共105工種、287門VR仿真課程
物流服務(wù)師
共0門課0人已學(xué)
造紙工
共0門課0人已學(xué)
架子工
共2門課268361人已學(xué)
防水工
共0門課0人已學(xué)
筑路工
共2門課265105人已學(xué)
汽車維修工(5級)
共20門課2340575人已學(xué)
前廳服務(wù)員(5級)
共1門課119536人已學(xué)
智慧農(nóng)業(yè)
共0門課0人已學(xué)
現(xiàn)代服務(wù)業(yè)
共0門課0人已學(xué)
餐廳服務(wù)員(5級)
共0門課0人已學(xué)
導(dǎo)游
共0門課0人已學(xué)
旅行社計調(diào)
共0門課0人已學(xué)
電子商務(wù)師(5級)
共0門課0人已學(xué)
車工(4級)
共5門課659829人已學(xué)
車工(5級)
共7門課788936人已學(xué)
客房服務(wù)員(5級)
共0門課0人已學(xué)
高鐵線路綜合維修工
共0門課0人已學(xué)
數(shù)控車床工
共24門課3083742人已學(xué)
電火花機(jī)操作工
共15門課1745932人已學(xué)
數(shù)字電子技術(shù)
共0門課0人已學(xué)
鉆床工
共13門課1536669人已學(xué)
電梯裝配調(diào)試工
共4門課512561人已學(xué)
中式烹調(diào)師(5級)
共0門課0人已學(xué)
西式烹調(diào)師(5級)
共0門課0人已學(xué)
美容師(5級)
共0門課0人已學(xué)
美發(fā)師
共0門課0人已學(xué)
先進(jìn)制造業(yè)
共0門課0人已學(xué)
西式面點師(5級)
共0門課0人已學(xué)
中式面點師
共0門課0人已學(xué)
調(diào)酒師
共0門課0人已學(xué)
茶藝師
共0門課0人已學(xué)
眼鏡定配工
共1門課126683人已學(xué)
家用電子產(chǎn)品維修工(5級)
共9門課1327843人已學(xué)
儀器儀表制造工
共0門課0人已學(xué)
營養(yǎng)配餐員
共0門課0人已學(xué)
電子設(shè)備裝接工
共5門課734639人已學(xué)
工程機(jī)械裝配調(diào)試工
共0門課0人已學(xué)
制冷空調(diào)系統(tǒng)安裝維修工
共1門課71909人已學(xué)
鋼筋工
共4門課441277人已學(xué)
機(jī)械設(shè)備安裝工
共2門課247149人已學(xué)
電氣設(shè)備安裝工
共22門課2415200人已學(xué)
家畜飼養(yǎng)工
共0門課0人已學(xué)
家畜繁殖員
共0門課0人已學(xué)
家禽飼養(yǎng)員
共0門課0人已學(xué)
工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員四級
共1門課127107人已學(xué)
機(jī)修鉗工
共19門課2236653人已學(xué)
鋰離子蓄電池制造工四級
共0門課0人已學(xué)
電切削工
共0門課0人已學(xué)
多工序數(shù)控機(jī)床操作調(diào)整工
共23門課2927000人已學(xué)
電力電纜安裝運(yùn)維工
共0門課0人已學(xué)
發(fā)電機(jī)檢修工
共0門課0人已學(xué)
旅游團(tuán)隊領(lǐng)隊
共0門課0人已學(xué)
計算機(jī)程序設(shè)計員(5級)
共0門課0人已學(xué)
咖啡師
共0門課0人已學(xué)
制圖員
共0門課0人已學(xué)
軌道交通信號工
共0門課0人已學(xué)
沖壓工
共0門課0人已學(xué)
變電設(shè)備檢修工
共0門課0人已學(xué)
金屬熱處理工
共0門課0人已學(xué)
機(jī)床裝調(diào)維修工
共0門課0人已學(xué)
電機(jī)制造工
共0門課0人已學(xué)
混凝土工
共0門課0人已學(xué)
小型家用電器制造工
共0門課0人已學(xué)
計算機(jī)及外部設(shè)備裝配調(diào)試員(5級)
共0門課0人已學(xué)
養(yǎng)老護(hù)理員(5級)
共0門課0人已學(xué)
智能制造工程技術(shù)人員
共0門課0人已學(xué)
物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員
共0門課0人已學(xué)
中藥炮制工
共0門課0人已學(xué)
焊工
共6門課706033人已學(xué)
評茶員
共0門課0人已學(xué)
汽車裝調(diào)工
共0門課0人已學(xué)
車工
共17門課2027182人已學(xué)
模具工
共0門課0人已學(xué)
家用電冰箱制造工
共0門課0人已學(xué)
計算機(jī)維修工
共0門課0人已學(xué)
高低壓電器及成套設(shè)備裝配工
共0門課0人已學(xué)
旅店服務(wù)員
共0門課0人已學(xué)
電梯安裝維修工
共0門課0人已學(xué)
工具鉗工
共0門課0人已學(xué)
工程測量員
共0門課0人已學(xué)
考核
共0門課0人已學(xué)
汽車檢測工(5級)
共1門課93925人已學(xué)
汽車機(jī)械維修工(5級)
共1門課99922人已學(xué)
汽車電器維修工(5級)
共1門課112869人已學(xué)
汽車玻璃維修工(5級)
共1門課70469人已學(xué)
汽車美容裝潢工(5級)
共1門課91354人已學(xué)
汽車車身整形修復(fù)工(5級)
共1門課131486人已學(xué)
汽車車身涂裝修復(fù)工(5級)
共1門課105630人已學(xué)
農(nóng)機(jī)修理工(5級)
共1門課122413人已學(xué)
電子產(chǎn)品制版工(5級)
共1門課195118人已學(xué)
計算機(jī)軟件測試員(5級)
共1門課140275人已學(xué)
電工(3級)
共7門課759865人已學(xué)
計算機(jī)程序設(shè)計員(4級)
共0門課0人已學(xué)
計算機(jī)程序設(shè)計員(3級)
共0門課0人已學(xué)
餐廳服務(wù)員(4級)
共0門課0人已學(xué)
餐廳服務(wù)員(3級)
共0門課0人已學(xué)
餐廳服務(wù)員(2級)
共0門課0人已學(xué)
餐廳服務(wù)員(1級)
共0門課0人已學(xué)
電工(5級)
共10門課1216743人已學(xué)
家用電器產(chǎn)品維修工
共9門課1306993人已學(xué)
計算機(jī)整機(jī)裝配調(diào)試員(5級)
共5門課551911人已學(xué)
電動工具制造工
共0門課0人已學(xué)
銑工
共14門課1662109人已學(xué)
磨工
共15門課1786844人已學(xué)
鏜工
共14門課1643983人已學(xué)
全站共700+課程、8000000+VR仿真資源
汽修專業(yè)
共40門課4160632人已學(xué)
數(shù)控專業(yè)
共19門課2527827人已學(xué)
電子專業(yè)
共47門課5901689人已學(xué)
加工制造
共9門課1177673人已學(xué)
機(jī)電專業(yè)
共31門課3645133人已學(xué)
模具專業(yè)
共14門課1616698人已學(xué)
電氣信息
共19門課2166267人已學(xué)
旅游管理
共24門課2855624人已學(xué)
建筑專業(yè)
共21門課2432684人已學(xué)
信息技術(shù)
共39門課4632371人已學(xué)
化工專業(yè)
共10門課1222236人已學(xué)
機(jī)械制造
共53門課6148371人已學(xué)
財經(jīng)專業(yè)
共16門課1814680人已學(xué)
餐飲專業(yè)
共18門課2079582人已學(xué)
酒店專業(yè)
共4門課540804人已學(xué)
商貿(mào)專業(yè)
共13門課1442170人已學(xué)
醫(yī)藥衛(wèi)生
共5門課619426人已學(xué)
地質(zhì)勘察
共6門課634552人已學(xué)
交通土建
共4門課525827人已學(xué)
財經(jīng)商貿(mào)
共12門課1409107人已學(xué)
鐵道工程
共7門課932060人已學(xué)
服裝設(shè)計
共3門課386386人已學(xué)
基礎(chǔ)課程
共14門課1744329人已學(xué)
美容美發(fā)
共2門課238155人已學(xué)
農(nóng)林牧漁
共24門課2926065人已學(xué)
包裝印刷
共1門課121950人已學(xué)
材料能源
共8門課625242人已學(xué)
法學(xué)專業(yè)
共1門課115460人已學(xué)
公共事業(yè)
共3門課393839人已學(xué)
生物工程
共1門課131659人已學(xué)
市場營銷
共1門課124106人已學(xué)
資源環(huán)境
共2門課190507人已學(xué)
機(jī)器人
共3門課244447人已學(xué)
無人機(jī)
共1門課128452人已學(xué)
通用性技能知識
共14門課1112476人已學(xué)
綜合
共5門課621712人已學(xué)
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八、附則
8.1 本協(xié)議的訂立、執(zhí)行和解釋及爭議的解決均應(yīng)適用中華人民共和國法律。
8.2 如本協(xié)議中的任何條款無論因何種原因完全或部分無效或不具有執(zhí)行力,本協(xié)議的其余條款仍應(yīng)有效并且有約束力。
8.3 本協(xié)議解釋權(quán)及修訂權(quán)歸廈門鳳凰創(chuàng)壹軟件有限公司所有。
平臺是人社部、財政部共同推薦的首批54家線上技能培訓(xùn)平臺之一,之前已經(jīng)為3000多家職業(yè)院校采用,權(quán)威可靠。學(xué)員、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)登錄平臺可以便捷、規(guī)范完成政府穩(wěn)崗補(bǔ)貼類培訓(xùn)的在線學(xué)習(xí)任務(wù)。
平臺課程共覆蓋69個工種,450門課程,并且各工種課程內(nèi)容不低于30課時(國家標(biāo)準(zhǔn)45m/課時)。
平臺課程是以職業(yè)技能培訓(xùn)教學(xué)所需理論文檔、視頻、三維仿真演示資源以及配套仿真實訓(xùn)為主,并對接國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制作的技能課程。
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為了方便旅游專業(yè)師生身臨其境的教與學(xué),從導(dǎo)游基礎(chǔ),導(dǎo)游服務(wù)技能,景點講解,導(dǎo)游心理學(xué)、旅行社計調(diào)等多方面深入,通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),開發(fā)了大量的5A景點和突發(fā)案例,以及旅行社設(shè)立的流程,讓師生體驗了旅游專業(yè)的崗位職責(zé)。豐富的3D虛擬場景,增強(qiáng)了學(xué)生模擬導(dǎo)游的真實體驗,增加了實踐操作機(jī)會和學(xué)習(xí)興趣。
教材的內(nèi)容設(shè)置,以真實導(dǎo)游崗位背景為基礎(chǔ),根據(jù)導(dǎo)游崗位能力培養(yǎng)要求設(shè)置主題項目又根據(jù)崗位實際情況。其中,主題項目和工作任務(wù)都來自旅行社企業(yè)的實際業(yè)務(wù)。這樣設(shè)置主題項目,可以使學(xué)習(xí)內(nèi)容與導(dǎo)游崗位的實際工作無縫對接,較全面地涵蓋每一項導(dǎo)游工作應(yīng)具備的基本知識和技巧。每一主題項目以完成工作任務(wù)為目標(biāo),有相關(guān)知識、案例分享、知識鏈接、小貼士、實戰(zhàn)演練及能力評價等環(huán)節(jié)。既便于學(xué)生理解,也有利于教師開展教學(xué)實訓(xùn)。
導(dǎo)游講解是導(dǎo)游員帶團(tuán)參觀游覽活動時的主要業(yè)務(wù),是導(dǎo)游人員以豐富多彩的社會生活、絢麗多姿的自然美景以及博大精深的人文景觀為題材,以興趣愛好不同、審美情趣各異的游客為對象,對自己掌握的各類知識進(jìn)行整理、加工和提煉,用簡潔明快語言進(jìn)行的一種意境的再創(chuàng)造。從講解程序的角度看,一般包括致歡迎辭、旅游注意事項說明、沿途風(fēng)光講解、下榻賓館飯店的介紹、旅游景點講解、致歡迎辭等部分。
《導(dǎo)游基礎(chǔ)》設(shè)計的模塊涉及民族風(fēng)俗、宗教文化、旅游資源調(diào)查、中國古代建筑欣賞、中國古典園林欣賞、中國美食風(fēng)物、旅游文學(xué)等內(nèi)容,以滿足旅游行業(yè)對導(dǎo)游員的知識能力和職業(yè)素質(zhì)的要求,并使學(xué)生具有知識內(nèi)化、遷移和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
旅游心理學(xué)是研究旅游者和旅游從業(yè)人員在旅游活動過程中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的學(xué)科,主要包括旅游消費(fèi)行為,旅游服務(wù)行為和旅游消費(fèi)心理傾向。著重從心理學(xué)、社會學(xué)及人類學(xué)等學(xué)科的角度解釋旅游行為,探討旅游市場營銷策略和旅游者行為的關(guān)系。它是從心理學(xué)角度研究旅游和旅游業(yè)的一門新型學(xué)科。
在景點講解課程中,充分發(fā)揮“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,做好課堂教學(xué)、實踐操作的加強(qiáng)指導(dǎo),激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的記憶力,反復(fù)訓(xùn)練,加深對景點的印象,加強(qiáng)對知識點的理解,提高對導(dǎo)游詞的駕馭能力,實現(xiàn)了課程內(nèi)容與職業(yè)崗位的對接。
旅游文化是通過課程案例教學(xué)、影像資料欣賞等形式,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識分析旅游文化現(xiàn)象、解決旅游文化實際問題的綜合能力,通過實際操作、實地考察、項目競賽等活動培養(yǎng)學(xué)生觀察問題和分析問題的能力,提升學(xué)生科研能力,為今后從事科學(xué)研究和旅游企業(yè)管理奠定良好的基礎(chǔ)。
本課程主要結(jié)合《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》教材資源進(jìn)行開發(fā)。本課程學(xué)習(xí)包含PPT及對應(yīng)PPT課件真人聲音微課講解,并含有豐富的微視頻及教學(xué)視頻,為傳統(tǒng)課程教學(xué)提供資源素材。通過虛擬技術(shù),將抽象的導(dǎo)游知識,通過真實動畫語境呈現(xiàn),為學(xué)生提供生動有趣的感官體驗。完整的題庫儲備,方便學(xué)生對知識實現(xiàn)鞏固。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生具有一定的導(dǎo)游基礎(chǔ)知識,并能利用該知識為旅游事業(yè)服務(wù)。
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