共105工種、287門VR仿真課程
物流服務(wù)師
共0門課0人已學(xué)
造紙工
共0門課0人已學(xué)
架子工
共2門課268435人已學(xué)
防水工
共0門課0人已學(xué)
筑路工
共2門課265179人已學(xué)
汽車維修工(5級(jí))
共20門課2341315人已學(xué)
前廳服務(wù)員(5級(jí))
共1門課119573人已學(xué)
智慧農(nóng)業(yè)
共0門課0人已學(xué)
現(xiàn)代服務(wù)業(yè)
共0門課0人已學(xué)
餐廳服務(wù)員(5級(jí))
共0門課0人已學(xué)
導(dǎo)游
共0門課0人已學(xué)
旅行社計(jì)調(diào)
共0門課0人已學(xué)
電子商務(wù)師(5級(jí))
共0門課0人已學(xué)
車工(4級(jí))
共5門課660014人已學(xué)
車工(5級(jí))
共7門課789195人已學(xué)
客房服務(wù)員(5級(jí))
共0門課0人已學(xué)
高鐵線路綜合維修工
共0門課0人已學(xué)
數(shù)控車床工
共24門課3084630人已學(xué)
電火花機(jī)操作工
共15門課1746487人已學(xué)
數(shù)字電子技術(shù)
共0門課0人已學(xué)
鉆床工
共13門課1537150人已學(xué)
電梯裝配調(diào)試工
共4門課512709人已學(xué)
中式烹調(diào)師(5級(jí))
共0門課0人已學(xué)
西式烹調(diào)師(5級(jí))
共0門課0人已學(xué)
美容師(5級(jí))
共0門課0人已學(xué)
美發(fā)師
共0門課0人已學(xué)
先進(jìn)制造業(yè)
共0門課0人已學(xué)
西式面點(diǎn)師(5級(jí))
共0門課0人已學(xué)
中式面點(diǎn)師
共0門課0人已學(xué)
調(diào)酒師
共0門課0人已學(xué)
茶藝師
共0門課0人已學(xué)
眼鏡定配工
共1門課126720人已學(xué)
家用電子產(chǎn)品維修工(5級(jí))
共9門課1328176人已學(xué)
儀器儀表制造工
共0門課0人已學(xué)
營養(yǎng)配餐員
共0門課0人已學(xué)
電子設(shè)備裝接工
共5門課734824人已學(xué)
工程機(jī)械裝配調(diào)試工
共0門課0人已學(xué)
制冷空調(diào)系統(tǒng)安裝維修工
共1門課71946人已學(xué)
鋼筋工
共4門課441425人已學(xué)
機(jī)械設(shè)備安裝工
共2門課247223人已學(xué)
電氣設(shè)備安裝工
共22門課2416014人已學(xué)
家畜飼養(yǎng)工
共0門課0人已學(xué)
家畜繁殖員
共0門課0人已學(xué)
家禽飼養(yǎng)員
共0門課0人已學(xué)
工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員四級(jí)
共1門課127144人已學(xué)
機(jī)修鉗工
共19門課2237356人已學(xué)
鋰離子蓄電池制造工四級(jí)
共0門課0人已學(xué)
電切削工
共0門課0人已學(xué)
多工序數(shù)控機(jī)床操作調(diào)整工
共23門課2927851人已學(xué)
電力電纜安裝運(yùn)維工
共0門課0人已學(xué)
發(fā)電機(jī)檢修工
共0門課0人已學(xué)
旅游團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)
共0門課0人已學(xué)
計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員(5級(jí))
共0門課0人已學(xué)
咖啡師
共0門課0人已學(xué)
制圖員
共0門課0人已學(xué)
軌道交通信號(hào)工
共0門課0人已學(xué)
沖壓工
共0門課0人已學(xué)
變電設(shè)備檢修工
共0門課0人已學(xué)
金屬熱處理工
共0門課0人已學(xué)
機(jī)床裝調(diào)維修工
共0門課0人已學(xué)
電機(jī)制造工
共0門課0人已學(xué)
混凝土工
共0門課0人已學(xué)
小型家用電器制造工
共0門課0人已學(xué)
計(jì)算機(jī)及外部設(shè)備裝配調(diào)試員(5級(jí))
共0門課0人已學(xué)
養(yǎng)老護(hù)理員(5級(jí))
共0門課0人已學(xué)
智能制造工程技術(shù)人員
共0門課0人已學(xué)
物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員
共0門課0人已學(xué)
中藥炮制工
共0門課0人已學(xué)
焊工
共6門課706255人已學(xué)
評(píng)茶員
共0門課0人已學(xué)
汽車裝調(diào)工
共0門課0人已學(xué)
車工
共17門課2027811人已學(xué)
模具工
共0門課0人已學(xué)
家用電冰箱制造工
共0門課0人已學(xué)
計(jì)算機(jī)維修工
共0門課0人已學(xué)
高低壓電器及成套設(shè)備裝配工
共0門課0人已學(xué)
旅店服務(wù)員
共0門課0人已學(xué)
電梯安裝維修工
共0門課0人已學(xué)
工具鉗工
共0門課0人已學(xué)
工程測(cè)量員
共0門課0人已學(xué)
考核
共0門課0人已學(xué)
汽車檢測(cè)工(5級(jí))
共1門課93962人已學(xué)
汽車機(jī)械維修工(5級(jí))
共1門課99959人已學(xué)
汽車電器維修工(5級(jí))
共1門課112906人已學(xué)
汽車玻璃維修工(5級(jí))
共1門課70506人已學(xué)
汽車美容裝潢工(5級(jí))
共1門課91391人已學(xué)
汽車車身整形修復(fù)工(5級(jí))
共1門課131523人已學(xué)
汽車車身涂裝修復(fù)工(5級(jí))
共1門課105667人已學(xué)
農(nóng)機(jī)修理工(5級(jí))
共1門課122450人已學(xué)
電子產(chǎn)品制版工(5級(jí))
共1門課195155人已學(xué)
計(jì)算機(jī)軟件測(cè)試員(5級(jí))
共1門課140312人已學(xué)
電工(3級(jí))
共7門課760124人已學(xué)
計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員(4級(jí))
共0門課0人已學(xué)
計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員(3級(jí))
共0門課0人已學(xué)
餐廳服務(wù)員(4級(jí))
共0門課0人已學(xué)
餐廳服務(wù)員(3級(jí))
共0門課0人已學(xué)
餐廳服務(wù)員(2級(jí))
共0門課0人已學(xué)
餐廳服務(wù)員(1級(jí))
共0門課0人已學(xué)
電工(5級(jí))
共10門課1217113人已學(xué)
家用電器產(chǎn)品維修工
共9門課1307326人已學(xué)
計(jì)算機(jī)整機(jī)裝配調(diào)試員(5級(jí))
共5門課552096人已學(xué)
電動(dòng)工具制造工
共0門課0人已學(xué)
銑工
共14門課1662627人已學(xué)
磨工
共15門課1787399人已學(xué)
鏜工
共14門課1644501人已學(xué)
全站共700+課程、8000000+VR仿真資源
汽修專業(yè)
共40門課4162112人已學(xué)
數(shù)控專業(yè)
共19門課2528530人已學(xué)
電子專業(yè)
共47門課5903428人已學(xué)
加工制造
共9門課1178006人已學(xué)
機(jī)電專業(yè)
共31門課3646280人已學(xué)
模具專業(yè)
共14門課1617216人已學(xué)
電氣信息
共19門課2166970人已學(xué)
旅游管理
共24門課2856512人已學(xué)
建筑專業(yè)
共21門課2433461人已學(xué)
信息技術(shù)
共39門課4633814人已學(xué)
化工專業(yè)
共10門課1222606人已學(xué)
機(jī)械制造
共53門課6150332人已學(xué)
財(cái)經(jīng)專業(yè)
共16門課1815272人已學(xué)
餐飲專業(yè)
共18門課2080248人已學(xué)
酒店專業(yè)
共4門課540952人已學(xué)
商貿(mào)專業(yè)
共13門課1442651人已學(xué)
醫(yī)藥衛(wèi)生
共5門課619611人已學(xué)
地質(zhì)勘察
共6門課634774人已學(xué)
交通土建
共4門課525975人已學(xué)
財(cái)經(jīng)商貿(mào)
共12門課1409551人已學(xué)
鐵道工程
共7門課932319人已學(xué)
服裝設(shè)計(jì)
共3門課386497人已學(xué)
基礎(chǔ)課程
共14門課1744847人已學(xué)
美容美發(fā)
共2門課238229人已學(xué)
農(nóng)林牧漁
共24門課2926953人已學(xué)
包裝印刷
共1門課121987人已學(xué)
材料能源
共8門課625538人已學(xué)
法學(xué)專業(yè)
共1門課115497人已學(xué)
公共事業(yè)
共3門課393950人已學(xué)
生物工程
共1門課131696人已學(xué)
市場(chǎng)營銷
共1門課124143人已學(xué)
資源環(huán)境
共2門課190581人已學(xué)
機(jī)器人
共3門課244558人已學(xué)
無人機(jī)
共1門課128489人已學(xué)
通用性技能知識(shí)
共14門課1112994人已學(xué)
綜合
共5門課621897人已學(xué)
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一、總則
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1.3 本協(xié)議則可以隨時(shí)更新,用戶應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注并同意本站不承擔(dān)通知義務(wù)。本站的通知、公告、聲明或其它類似內(nèi)容是本協(xié)議的一部分。
二、服務(wù)內(nèi)容
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三、用戶賬號(hào)
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四、使用規(guī)則
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4.3 用戶承諾對(duì)其發(fā)表或者上傳于本站的所有信息(即屬于《中華人民共和國著作權(quán)法》規(guī)定的作品,包括但不限于文字、圖片、音樂、電影、表演和錄音錄像制品和電腦程序等)均享有完整的知識(shí)產(chǎn)權(quán),或者已經(jīng)得到相關(guān)權(quán)利人的合法授權(quán);如用戶違反本條規(guī)定造成本站被第三人索賠的,用戶應(yīng)全額補(bǔ)償本站一切費(fèi)用(包括但不限于各種賠償費(fèi)、訴訟代理費(fèi)及為此支出的其它合理費(fèi)用);
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五、隱私保護(hù)
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八、附則
8.1 本協(xié)議的訂立、執(zhí)行和解釋及爭議的解決均應(yīng)適用中華人民共和國法律。
8.2 如本協(xié)議中的任何條款無論因何種原因完全或部分無效或不具有執(zhí)行力,本協(xié)議的其余條款仍應(yīng)有效并且有約束力。
8.3 本協(xié)議解釋權(quán)及修訂權(quán)歸廈門鳳凰創(chuàng)壹軟件有限公司所有。
平臺(tái)是人社部、財(cái)政部共同推薦的首批54家線上技能培訓(xùn)平臺(tái)之一,之前已經(jīng)為3000多家職業(yè)院校采用,權(quán)威可靠。學(xué)員、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)登錄平臺(tái)可以便捷、規(guī)范完成政府穩(wěn)崗補(bǔ)貼類培訓(xùn)的在線學(xué)習(xí)任務(wù)。
平臺(tái)課程共覆蓋69個(gè)工種,450門課程,并且各工種課程內(nèi)容不低于30課時(shí)(國家標(biāo)準(zhǔn)45m/課時(shí))。
平臺(tái)課程是以職業(yè)技能培訓(xùn)教學(xué)所需理論文檔、視頻、三維仿真演示資源以及配套仿真實(shí)訓(xùn)為主,并對(duì)接國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制作的技能課程。
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教學(xué)文件課程教材第一章 緒論教育心理教學(xué)模式實(shí)施方案教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與配置信息有趣的影子兒童觀察發(fā)展的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、場(chǎng)地介紹全套電子教案第一章 緒論案例一緒論說課說課說課課程評(píng)價(jià)體系第一章 緒論形狀的識(shí)別實(shí)訓(xùn)形狀的識(shí)別教學(xué)課程介紹學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)多方參與評(píng)價(jià)機(jī)制幼兒心理發(fā)展(一)緒論第一節(jié) 幼兒心理發(fā)展的一般特征第一節(jié) 幼兒注意發(fā)展的主要特征第一節(jié) 幼兒感知覺發(fā)展的主要特征第一節(jié) 幼兒記憶發(fā)展的主要特征第一節(jié) 幼兒想象發(fā)展的主要特征第一節(jié) 幼兒思維發(fā)展的主要特征第一節(jié) 幼兒言語發(fā)展的主要特征第一節(jié) 情緒和情感在幼兒心理發(fā)展中的作用第一節(jié) 個(gè)性形成的開始第一節(jié) 幼兒社會(huì)性發(fā)展的意義與內(nèi)容第一節(jié) 幼兒游戲活動(dòng)心理第一章 緒論第一節(jié) 幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象第一節(jié) 幼兒心理發(fā)展的一般特征第一節(jié) 幼兒注意發(fā)展的主要特征第一節(jié) 幼兒感知覺發(fā)展的主要特征第一節(jié) 幼兒記憶發(fā)展的主要特征第一節(jié) 幼兒想象發(fā)展的主要特征第一節(jié) 幼兒思維發(fā)展的主要特征第一節(jié) 幼兒言語發(fā)展的主要特征第一節(jié) 情緒和情感在幼兒心理發(fā)展中的作用第一節(jié) 個(gè)性形成的開始第一節(jié) 幼兒社會(huì)性發(fā)展的意義與內(nèi)容第一節(jié) 幼兒游戲活動(dòng)心理課程教材第二章 幼兒心理發(fā)展年齡特征概述情緒 情感課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式三歲前兒童動(dòng)作發(fā)展的實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)第二章-幼兒心理發(fā)展年齡特征概述案例二教案幼兒的記憶教案教案工學(xué)結(jié)合、校企合作模式介紹以及對(duì)教學(xué)產(chǎn)生的效果第二章 幼兒心理發(fā)展年齡特征概述開放實(shí)訓(xùn)中心成果展示政策支持考核標(biāo)準(zhǔn)與方法幼兒心理發(fā)展(二)第一節(jié) 幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象第二節(jié) 幼兒心理發(fā)展的年齡特征第二節(jié) 幼兒的注意與幼兒的活動(dòng)第二節(jié) 感知特性與幼兒活動(dòng)第二節(jié) 幼兒的記憶與幼兒的活動(dòng)第二節(jié) 幼兒的想象與幼兒的活動(dòng)第二節(jié) 幼兒的思維與幼兒的活動(dòng)第二節(jié) 幼兒的言語與活動(dòng)第二節(jié) 幼兒情緒、情感發(fā)展的主要特征第二節(jié) 自我意識(shí)的發(fā)展第二節(jié) 幼兒人際關(guān)系的發(fā)展第二節(jié) 幼兒美術(shù)活動(dòng)心理第二章 幼兒心理發(fā)展的年齡特征第二節(jié) 影響兒童心理發(fā)展的因素第二節(jié) 幼兒心理發(fā)展的年齡特征第二節(jié) 幼兒的注意與幼兒的活動(dòng)第二節(jié) 幼兒感知覺發(fā)展的主要特征第二節(jié) 幼兒的記憶與幼兒的活動(dòng)第二節(jié) 幼兒的想象與幼兒的活動(dòng)第二節(jié) 幼兒的思維與幼兒的活動(dòng)第二節(jié) 幼兒的言語與活動(dòng)第二節(jié) 幼兒情緒、情感發(fā)展的主要特征第二節(jié) 自我意識(shí)的發(fā)展第二節(jié) 幼兒人際關(guān)系的發(fā)展第二節(jié) 幼兒美術(shù)活動(dòng)心理學(xué)會(huì)分享多媒體課件教學(xué)團(tuán)隊(duì)第三章 幼兒的注意心理的本質(zhì)課程特色教學(xué)大綱三歲前兒童言語發(fā)展的實(shí)驗(yàn)第三章 幼兒的注意案例三課件課件幼兒的思維課件第三章 幼兒的注意教學(xué)風(fēng)采職業(yè)技能培訓(xùn)軟硬件教學(xué)拓展活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)幼兒心理學(xué)的發(fā)展歷程第二節(jié) 影響兒童心理發(fā)展的因素第三節(jié) 幼兒的情緒、情感與幼兒的活動(dòng)第三節(jié) 需要的發(fā)展第三節(jié) 幼兒性別行為的發(fā)展第三節(jié) 幼兒音樂活動(dòng)心理第三章 幼兒的注意第三節(jié) 學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的意義第三節(jié) 幼兒的情緒、情感與幼兒的活動(dòng)第三節(jié) 需要的發(fā)展第三節(jié) 幼兒性別行為的發(fā)展第三節(jié) 幼兒音樂活動(dòng)心理學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)第四章 幼兒的感知覺課程實(shí)施條件授課計(jì)劃動(dòng)畫資料幼兒年齡特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)第四章 幼兒的感知覺教學(xué)創(chuàng)新第四章 幼兒的感知覺教學(xué)名師的教學(xué)風(fēng)采與成果專業(yè)技能培訓(xùn)與考核信息演示器材演示器材演示器材精品課程相關(guān)動(dòng)態(tài)信息課堂錄像幼兒心理學(xué)課程實(shí)驗(yàn)(一)第三節(jié) 學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的意義第四節(jié) 幼兒氣質(zhì)的發(fā)展第四節(jié) 親社會(huì)行為的發(fā)展第四節(jié) 幼兒舞蹈活動(dòng)心理第四章 幼兒的感知覺第四節(jié) 幼師生怎樣學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)第四節(jié) 幼兒氣質(zhì)的發(fā)展第四節(jié) 親社會(huì)行為的發(fā)展第四節(jié) 幼兒舞蹈活動(dòng)心理教學(xué)方法和手段第五章 幼兒的記憶視頻資料第五章-幼兒的記憶課堂教學(xué)評(píng)價(jià)課程錄像課堂教學(xué)評(píng)價(jià)課程錄像第五章 幼兒的記憶其它特色內(nèi)容幼兒心理學(xué)課程實(shí)驗(yàn)(二)第四節(jié) 幼師生怎樣學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)第五節(jié) 性格的發(fā)展第五節(jié) 攻擊性的發(fā)展第五節(jié) 幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)心理第五章 幼兒的記憶第五節(jié) 性格的發(fā)展第五節(jié) 攻擊性的發(fā)展第五節(jié) 幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)心理行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)習(xí)題集第六章 幼兒的想象教學(xué)模式第六章 幼兒的想象課堂教學(xué)評(píng)價(jià)課程錄像第六章 幼兒的想象幼兒心理學(xué)課程實(shí)驗(yàn)(三)第六節(jié) 能力的發(fā)展第六節(jié) 獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的問題第六章 幼兒的想象第六節(jié) 能力的發(fā)展第六節(jié) 獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的問題人才培養(yǎng)方案第七章 幼兒的思維教學(xué)管理制度教學(xué)案例與分析第七章 幼兒的思維第七章 幼兒的思維幼兒心理學(xué)課程實(shí)驗(yàn)(四)第七節(jié) 幼兒個(gè)性評(píng)價(jià)第七章 幼兒的思維第七節(jié) 幼兒個(gè)性評(píng)價(jià)職業(yè)技能競(jìng)賽資源第八章 幼兒的言語虛擬實(shí)訓(xùn)軟件第八章 幼兒的言語第八章 幼兒的言語其它緒論第八章 幼兒的語言職業(yè)技能考評(píng)資源第九章 幼兒的情緒和情感教學(xué)軟件第九章 幼兒的情緒和情感第九章 幼兒的情緒和情感幼兒的記憶第九章 幼兒的情緒第十章 幼兒的個(gè)性第十章 幼兒的個(gè)性第十章 幼兒的個(gè)性幼兒的思維第十章 幼兒的個(gè)性第十一章 幼兒的社會(huì)性發(fā)展第十一章 幼兒的社會(huì)性發(fā)展第十一章 幼兒的社會(huì)性發(fā)展第十一章 幼兒的社會(huì)性發(fā)展第十二章 幼兒活動(dòng)心理第十二章 幼兒活動(dòng)心理第十二章 幼兒活動(dòng)心理第十二章 幼兒活動(dòng)心理幼兒心理學(xué)綜合模擬試題
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