在線教育熟了嗎？
互聯(lián)網(wǎng)催化的“教育試驗(yàn)”
2013年，中國約有720萬人使用過在線教育；2017年，中國在線教育用戶預(yù)計(jì)突破1.2億。從公開課在在線題庫，從英語社區(qū)到網(wǎng)絡(luò)外教……在互聯(lián)網(wǎng)的催化下，教育正在醞釀一場聲勢浩大的變革。它不僅發(fā)生在中國，同樣發(fā)生在世界各地。
一座噴涌的“巨型油田”
全球在線教育市場在過去三年迎來快速增長，今年的市場規(guī)模預(yù)計(jì)為1665億美元，2017年預(yù)計(jì)為2555億美元。移動(dòng)在線教育的增長更迅猛，2017年的整體占比預(yù)計(jì)將達(dá)6.3%。
印度是在線教育增長最快的國家，中國以52%的增長率位居第二。不斷普及的互聯(lián)網(wǎng)和龐大的人口基數(shù)是印度、中國在線教育快速成長的主要原因。
中國在線教育也“熱了”
2.6倍
國內(nèi)在線教育在去年迎來投資熱潮。公開數(shù)據(jù)顯示，2014年國內(nèi)共有167加在線教育創(chuàng)業(yè)公司獲得投資，是2013年的2.6倍。
20%+
最近三年，國內(nèi)獲得投資的在線教育企業(yè)的數(shù)量內(nèi)年以超過20%的速度增長。2012年和2013年的增長率分別為23%和35%。
106%
K12教育成為熱門投資領(lǐng)域。
10%+
語言學(xué)習(xí)和兒童早教的投資熱度有所下降。
【先行者的“掘金故事”】
教育機(jī)構(gòu)：多領(lǐng)域覆蓋 分布平均
66.8%
第三方教育機(jī)構(gòu)覆蓋職業(yè)、興趣、語言培訓(xùn)等6個(gè)領(lǐng)域，其中職業(yè)技能、IT培訓(xùn)和興趣愛好的總和占比達(dá)66.8%。
在線課程：實(shí)用型課程最搶手
62.6%
現(xiàn)有課程中，IT培訓(xùn)和職業(yè)技能的課程數(shù)量最多，占比達(dá)62.6%。其次分別是語言學(xué)習(xí)和興趣愛好
用戶性別：依舊是男性為主
1.8:1
騰訊課堂用戶的男女比例為1.8:1。和許多互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)一樣，騰訊課堂同樣以男性用戶為主。
地域分布：七成多用戶集中于四大區(qū)域
75%
華東、華南、華北、華中是用戶所在的主要區(qū)域，整體占比達(dá)75%。四個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)水平和互聯(lián)網(wǎng)普及度均很高，因此用戶在對在線教育的認(rèn)知度和接受度也相對較高。
【用戶增速寶典】
用戶增長：直播錄播均顯著增長
直播用戶數(shù)量增長明顯，一年內(nèi)用戶增長超過12倍
錄播服務(wù)在推出后同樣獲得快速增長。除二月外，錄播服務(wù)每月增長率均超過100%
受春節(jié)假期影響，直播和錄播用戶量在二月出現(xiàn)明顯下滑。但春節(jié)結(jié)束后，二者的用戶量均實(shí)現(xiàn)95%以上的增長，比過去更為迅猛。
【用戶在線黃金時(shí)段】
在線時(shí)段：晚間是“黃金時(shí)期”
63.4%
晚間（19:00-24:00）是用戶在線的高峰時(shí)段，其中19:00-21:00的在線用戶比例達(dá)到41.9%。在線教育的消費(fèi)群體以學(xué)生和公司職員為主，晚間時(shí)段更充裕，安排更靈活。
【在線課程的多維發(fā)展】
課程概述：課程總數(shù)增長迅猛
9倍
成立11月，騰訊課堂的課程總數(shù)增長約為9倍。受春節(jié)假期影響，二月課程數(shù)量出現(xiàn)下滑，但春節(jié)結(jié)束后又快速反彈。
課程分布：它們是平臺(tái)“前三甲”
60%
職業(yè)技能、IT培訓(xùn)、語言學(xué)習(xí)的課程數(shù)量位列平臺(tái)前三。其中，職業(yè)技能、IT培訓(xùn)兩類課程的數(shù)量約占平臺(tái)課程總數(shù)的60%左右。
IT培訓(xùn)類：工具軟件類課程很吃香
40.9%
設(shè)計(jì)制作受重視，上線首月課程比例達(dá)到40.9%，成為目前IT培訓(xùn)課程中比例最大的課程類別。
50%+
工具軟件和編程開發(fā)同樣是重要的IT培訓(xùn)課程。二者課程占比超過50%。
親子課堂：家長才是消費(fèi)主力
79%
針對家長開設(shè)的課程是親自課堂中的主力，平均占比達(dá)到79%。家長具有充足的消費(fèi)能力和更主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，他們是親子課程的主要消費(fèi)人群。
興趣愛好：用戶最愛理財(cái)課
39.2%
投資理財(cái)是興趣愛好課程中數(shù)量最多的課程類別，平均占比達(dá)到了39.2%。互聯(lián)網(wǎng)金融促進(jìn)了用戶理財(cái)需求的進(jìn)一步釋放，與之相關(guān)的在線課程也因此被帶動(dòng)發(fā)展。
語言學(xué)習(xí)：英語最牛，日語韓語也不差
36.3%
英語口語一直是語言學(xué)習(xí)課程中數(shù)量最多的課程門類，平均占比達(dá)到36.3%
15%+
日語、韓語課程的數(shù)量同樣不低，僅次于英語口語，二者的平均占比分別達(dá)到19%和15.3%。
職業(yè)技能
30%
職業(yè)考試和市場營銷是職業(yè)技能課程中占比最高的兩類課程，平均占比均超過30%。其中，職業(yè)考試的平均占比最高，達(dá)到34.8%。
中小學(xué)/大學(xué)：初中課程數(shù)量最多
33.3%
初中課程的數(shù)量呈持續(xù)上升趨勢。最新統(tǒng)計(jì)中，其課程數(shù)量占比達(dá)到33.3%，為所屬課程中占比最高的課程門類。K12領(lǐng)域龐大的用戶群和旺盛的學(xué)習(xí)需求是驅(qū)動(dòng)初中課程數(shù)量持續(xù)增長的主要因素。
【“完美教育”模板】
多數(shù)用戶接受在線教育
人們對在線教育興趣強(qiáng)烈。42.4%的用戶表示用過在線教育服務(wù)，另有43.6%表示愿意嘗試。沒用過同時(shí)不愿嘗試的用戶，其比例只有13.9%。
內(nèi)容比價(jià)格更受重視
80%
80%以上的用戶更關(guān)注課程內(nèi)容和產(chǎn)品功能，它們的比例甚至超過了價(jià)格。
5.4%
教育屬于內(nèi)容驅(qū)動(dòng)型服務(wù)，因此課程價(jià)格、名師資源、互動(dòng)氛圍同樣備受用戶關(guān)注。與內(nèi)容關(guān)系不大的產(chǎn)品界面則最不受關(guān)注，關(guān)注度僅為5.4%。
興趣類課程最受歡迎
近50%
興趣愛好是最受用戶歡迎的課程，近半數(shù)用戶表示愿意嘗試此類課程。
就業(yè)和證書是“硬需求”
45.1%
用戶期待好工作。因此就業(yè)機(jī)會(huì)和便于求職的資格證書成為在線教育用戶最希望得到的兩項(xiàng)服務(wù)。二者的比例之和為45.1%。
一半多用戶更愛直播課程
57.8%
57.8%用戶喜歡直播課程，直播課程可以實(shí)時(shí)討論和互動(dòng)答疑，作為對比，錄播課程比直播課程更加靈活，因此也獲得超過40%的用戶支持。
內(nèi)容好才是付費(fèi)王道
77.6%
專屬解答服務(wù)與高質(zhì)量內(nèi)容是在線教育收費(fèi)的強(qiáng)驅(qū)動(dòng)因素，77.6%的用戶愿意為此付費(fèi)。
付費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)越低，用戶約接受
90%+
低風(fēng)險(xiǎn)的付費(fèi)方案最受用戶的歡迎，因此，“先免費(fèi)試聽再付款”的用戶接受度最高，它的比例達(dá)到90%以上。其中風(fēng)險(xiǎn)更低、支付更靈活的分期付款比例接近70%。
1.6%
如果采用直接付款，用戶更青睞便捷性，直接一次付款的支持用戶比分期付款多1.6%。
【在線教育掘金手冊】
K12教育 市場現(xiàn)狀
教育部最新統(tǒng)計(jì)顯示，國內(nèi)K12學(xué)生數(shù)量約為1.8億。另有調(diào)查顯示，中國K12教育的市場約為2550億，但在線教育的占比只有18%，市場仍有很大發(fā)展空間。
過去一年，K12教育獲資本市場重點(diǎn)關(guān)注，投資占比同比增加一倍多。K12教育呈現(xiàn)多樣化發(fā)展，題庫、英語、家教等領(lǐng)域內(nèi)均有產(chǎn)品獲得千萬美元以上投資。
K12在線教育的競爭也在加劇。除了不斷增加的創(chuàng)業(yè)者，傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)也在布局在線教育，投資初創(chuàng)企業(yè)或者直接轉(zhuǎn)型。
職業(yè)教育 市場現(xiàn)狀
過去四年，職業(yè)教育的投融資情況表現(xiàn)穩(wěn)定，目前人事在線教育領(lǐng)域內(nèi)的熱門投資板塊。數(shù)據(jù)顯示，2014年中國在線教育的市場規(guī)模約為825億，其中職業(yè)教育的占比達(dá)到30%以上。
官方鼓勵(lì)發(fā)展職業(yè)教育。2014年3月，教育部副部長表示未來將有超過600所本科教育轉(zhuǎn)型為職業(yè)教育；李克強(qiáng)在2015年政府工作報(bào)告中同樣要求，未來要全面推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)。
國內(nèi)在線職業(yè)教育市場尚未出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)級(jí)企業(yè)，擁有良好地面基礎(chǔ)和線上資源的機(jī)構(gòu)，未來有望發(fā)展為影響行業(yè)的平臺(tái)及服務(wù)。
職業(yè)教育 機(jī)會(huì)分析
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在線用戶地資格認(rèn)證，證書的需求異常強(qiáng)烈。資格證書有望發(fā)展為線上服務(wù)的核心資源，能夠提供認(rèn)證的線上機(jī)構(gòu)，其競爭力將會(huì)因此得到巨大提升。
現(xiàn)有在線職業(yè)教育服務(wù)IT培訓(xùn)等聚焦于垂直領(lǐng)域，專業(yè)性強(qiáng)但服務(wù)過于分散。平臺(tái)化在線職業(yè)教育將會(huì)提升用戶搜索效率、降低尋找成本而獲得用戶青睞。
職業(yè)教育用戶擁有強(qiáng)烈的就業(yè)需求，通過與生活服務(wù)類培訓(xùn)和求職平臺(tái)對接，教育服務(wù)可以借此解決用戶的求職需求，從而獲得更大的發(fā)展空間。
廈門鳳凰創(chuàng)壹軟件有限公司成立于2005年，主要致力于互聯(lián)網(wǎng)三維動(dòng)態(tài)交互軟件平臺(tái)的研制、開發(fā)、運(yùn)用，累積20多年虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)科研經(jīng)驗(yàn)，是教育部所選定的三維互動(dòng)教學(xué)資源開發(fā)、制作、發(fā)行的合作單位，為各大院校提供全方位數(shù)字化校園建設(shè)、示范校改革、三維互動(dòng)在線教育云平臺(tái)及資源庫建設(shè)、國家級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心搭建、各類賽事支持等信息化建設(shè)服務(wù)。
目前公司已為全國3000多所院校開發(fā)了，包含數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、財(cái)會(huì)、建筑工程施工、模具、電氣技術(shù)應(yīng)用、中餐烹飪、旅游管理、商貿(mào)、口腔醫(yī)學(xué)、畜牧、鐵道工程等110個(gè)專業(yè)大類，696多門精品課程，600多萬個(gè)三維互動(dòng)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)資源，支持各類沉浸式VR硬件設(shè)備，支持各種操作系統(tǒng)如 Windows、IOS、Android等，獲得國務(wù)院、教育部等領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。
創(chuàng)壹虛擬現(xiàn)實(shí)三維互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)是廈門鳳凰創(chuàng)壹軟件有限公司憑借全國領(lǐng)先的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)獨(dú)立開發(fā)的教學(xué)平臺(tái)，不同于普通的在線教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)壹的平臺(tái)充分利用三維技術(shù)與圖文結(jié)合的方式，全方位讓學(xué)員了解并掌握教學(xué)與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容所需要的結(jié)構(gòu)及原理。
未來，創(chuàng)壹將繼續(xù)加強(qiáng)對職業(yè)技能課程的開發(fā)，并拓展更全面的專業(yè)，滿足在線教育的需求，為廣大用戶提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)、獨(dú)具特色的在線教學(xué)平臺(tái)！
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