如何科學(xué)的看待IT職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)？IT職業(yè)教育培訓(xùn)背后的危機(jī)
如何科學(xué)的看待IT職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)？IT職業(yè)教育培訓(xùn)背后的危機(jī)
IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)后工作狀態(tài)如何？IT職業(yè)培訓(xùn)的真相是什么？it職業(yè)教育在互聯(lián)網(wǎng)興起來(lái)之后越來(lái)越流行，而且其教育的費(fèi)用也開始水漲船高。不少人說(shuō)IT職業(yè)培訓(xùn)是個(gè)“坑“，填鴨式教育、包裝簡(jiǎn)歷、到不了很高的職位；也有人說(shuō)行業(yè)人才需求缺口太大，培訓(xùn)還是培養(yǎng)出了很多人，有不小的貢獻(xiàn)……一些人開始盯住了it教育培訓(xùn)，在也出現(xiàn)了巨頭的行業(yè)，今天就it職業(yè)教育興起的時(shí)候，分析一下其教育背后的危機(jī)。
剛剛從職業(yè)教育集團(tuán)某內(nèi)辭職，我在教育集團(tuán)的職位是助教，不過(guò)就我入職到現(xiàn)在辭職八個(gè)月的時(shí)間，開始覺得中國(guó)的職業(yè)教育已經(jīng)走入了一個(gè)比較劣質(zhì)的循環(huán)中。就我能接觸到的職業(yè)教育的背后來(lái)分析為什么現(xiàn)在炒的比較火的it職業(yè)教育培訓(xùn)的背后危機(jī)。
第一：IT職業(yè)教育培訓(xùn)生源質(zhì)量的危機(jī)。
每一個(gè)it職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有資訊(銷售)、教學(xué)和就業(yè)三個(gè)模塊組成。銷售和教學(xué)的沖突愈加激烈。銷售每一年都有自己的銷售任務(wù)，不能全面掌控生源的質(zhì)量，甚至是不掌控生源的質(zhì)量，現(xiàn)在的it職業(yè)教育機(jī)構(gòu)基本上到了是個(gè)活人就要的地步，不過(guò)就編程來(lái)說(shuō)，這個(gè)真心不是是個(gè)人就能學(xué)的東西。其中的循環(huán)，判斷需要一定的邏輯思維，特別的數(shù)學(xué)要好一點(diǎn)，最起碼的英語(yǔ)單詞要認(rèn)識(shí)。反觀現(xiàn)在it教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生，甚至26的字母都不認(rèn)識(shí)，初中還沒有畢業(yè)，這種學(xué)生拉過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)編程，確實(shí)很有難度。
現(xiàn)在學(xué)生還有特別搞笑的一點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是助教的事情。舉兩個(gè)實(shí)際的例子，比如：在某學(xué)生代碼出了問(wèn)題之后，在解決問(wèn)題的時(shí)候，有的學(xué)生常說(shuō)的一句話是，老師，你先幫我看一下，我出去抽個(gè)煙?；谶@種心理的學(xué)生，不知道是承諾出了問(wèn)題還是學(xué)生質(zhì)量出了問(wèn)題。
現(xiàn)在為了學(xué)生的質(zhì)量，簡(jiǎn)單的入學(xué)測(cè)試都沒得有。這種情況下教育出來(lái)的學(xué)生，相當(dāng)一部分是不能找到工作的。
第二：IT職業(yè)教育給學(xué)生承諾過(guò)多危機(jī)
現(xiàn)在很多的it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給學(xué)生承諾，工資6000+甚至是7000+，承諾學(xué)不會(huì)可以無(wú)限制的學(xué)習(xí)等等各種承諾。不過(guò)從結(jié)果上來(lái)看，就今年來(lái)看，還有多少人能拿到6000+的工資，咨詢的過(guò)多的承諾，導(dǎo)致學(xué)生心神漂浮，自己本身什么都不會(huì)，還敢張口要6000+，甚至一行代碼寫出了都困難，誰(shuí)能給你6000+的工資。
第三：IT職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量危機(jī)
教學(xué)不能跟著社會(huì)走，基本上成了大學(xué)的那種模式，一種教學(xué)大綱下來(lái)之后，在社會(huì)上已經(jīng)更新的技術(shù)之后，教學(xué)團(tuán)隊(duì)上要有一段時(shí)間才能跟的上社會(huì)的需求。學(xué)生質(zhì)量導(dǎo)致教學(xué)團(tuán)隊(duì)上很多的東西不敢講，因?yàn)樽罨镜?/span>while都不知道是什么東西，面向過(guò)程的代碼和思路都沒有，如果去深講pdo。導(dǎo)致講的東西越來(lái)越淺，社會(huì)需求的技術(shù)也來(lái)越高，基本上學(xué)生不能跟的上社會(huì)上技術(shù)的更新，再找工作的時(shí)候也就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生質(zhì)量危機(jī)。
第四：IT職業(yè)教育學(xué)生就業(yè)危機(jī)
面試官在篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)候首先挑學(xué)歷，第二看技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，最后直接咬文嚼字的把疑似培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)的簡(jiǎn)歷過(guò)濾掉。
最后一點(diǎn)很特別，就是大家對(duì)待培訓(xùn)的態(tài)度，原因其實(shí)也很簡(jiǎn)單，主要如下:
1.目前的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜，宣傳高大上，簡(jiǎn)歷很花哨，實(shí)際啥不會(huì)。。
2.心理平衡問(wèn)題，大多數(shù)沒有培訓(xùn)過(guò)的技術(shù)人才人家可是各種專業(yè)知識(shí)幾年幾年的精力耗在上邊，干嘛你一個(gè)培訓(xùn)幾個(gè)月號(hào)稱幾年工作經(jīng)驗(yàn)的過(guò)來(lái)?yè)岋埻?，這不就是羨慕嫉妒恨加鄙視嗎??！
就今年的就業(yè)情況來(lái)看，很多的企業(yè)已經(jīng)偏向于有經(jīng)驗(yàn)的員工，新員工的話很多的企業(yè)已經(jīng)放棄，特別是在it教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來(lái)的學(xué)生。這種學(xué)生一般是眼高手低，漫天要價(jià)。不知道自己的技術(shù)怎么樣，張口就是8000的工資。互聯(lián)網(wǎng)高薪資是否真是社會(huì)潮流還是炒作。已經(jīng)有企業(yè)開始明確不要培訓(xùn)出來(lái)的學(xué)生，這種危機(jī)的出現(xiàn)，開始真正顯現(xiàn)出來(lái)就業(yè)危機(jī)。教育機(jī)構(gòu)批量加工學(xué)生，使其能夠在公司中勝任，不過(guò)公司需要人的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于教育機(jī)構(gòu)批量生產(chǎn)學(xué)生的速度。供大于求的社會(huì)即將出現(xiàn)，特別是現(xiàn)在這種學(xué)生質(zhì)量，學(xué)生就業(yè)在哪里?
第五：IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)誠(chéng)信危機(jī)
不少的教育機(jī)構(gòu)開始過(guò)度包裝自己的學(xué)生，簡(jiǎn)歷上有一年，兩年的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，但是真正的問(wèn)到的時(shí)候一般什么都不會(huì)，對(duì)于這種情況，只想說(shuō)，教育機(jī)構(gòu)的不誠(chéng)實(shí)最終會(huì)毀掉這個(gè)行業(yè)。誠(chéng)信難道在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)真的一毛不值?這種不誠(chéng)信的教育學(xué)生，這種機(jī)構(gòu)也好不到哪里去。
大多數(shù)小公司在招人的時(shí)候是沒有辦法去提高門檻的，所以還是有一批培訓(xùn)出來(lái)的工程師順利就業(yè)。這唯一僅存的力量是目前培訓(xùn)還能搞的主要市場(chǎng)。所以光靠培訓(xùn)想要進(jìn)入大公司幾乎不可能的事情，或者想靠培訓(xùn)學(xué)的老本來(lái)吃夢(mèng)想走上人生巔峰，，不存在的。
第六：IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)招生手段危機(jī)
一些小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始在網(wǎng)上招生，他們的招生很特別，基本上在智聯(lián)招聘、58、趕集等這些偏重工作這一塊的地方，各種定向培養(yǎng)，委托培養(yǎng)。華為、小米、聯(lián)想甚至中關(guān)村創(chuàng)業(yè)園的名氣都用上了。一般這種招生的內(nèi)容如下：
報(bào)名條件：
1. 熱愛網(wǎng)絡(luò)推廣及相關(guān)職位，并有興趣進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域;
2. ?？埔陨蠈W(xué)歷，計(jì)算機(jī)及電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)教育背景優(yōu)先;
3. 入職前同意在軟件園人才基地集中參加崗前學(xué)習(xí)三個(gè)月。
4.實(shí)訓(xùn)費(fèi)用：由國(guó)家銀行提供，正式工作三個(gè)月后分期償還;實(shí)訓(xùn)期間不用實(shí)際支付任何費(fèi)用，并每月享有500元的生活補(bǔ)助;
待遇：
1、實(shí)訓(xùn)期間從網(wǎng)站的搭建——產(chǎn)品上線——實(shí)現(xiàn)盈利，全程了解互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的魅力;確保邊受訓(xùn)邊盈利;
2、入職簽訂正式勞動(dòng)合同、享受國(guó)家規(guī)定的保險(xiǎn)福利待遇，入職第一個(gè)月?？粕仔?/span>3500以上+績(jī)效獎(jiǎng)金+崗位補(bǔ)助，本科生底薪高于4000元 ，工作三個(gè)月轉(zhuǎn)正后，底薪會(huì)達(dá)到6000元的平均水平，第二年起薪高于7000元/月，平均年薪8-15萬(wàn)元甚至更高;
3、在京工作一年后要求回當(dāng)?shù)毓ぷ鞯?，可由園區(qū)協(xié)調(diào)至戶籍所在地工作,亦可自主創(chuàng)業(yè);
入職范圍：企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人員、搜索引擎優(yōu)化師、搜索引擎營(yíng)銷工程師、網(wǎng)絡(luò)廣告投放、網(wǎng)絡(luò)推廣人員;企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷顧問(wèn)、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工作室、淘寶網(wǎng)店、做個(gè)人站長(zhǎng)等。
連這種手段都能用的上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我也是無(wú)奈了。
最后，結(jié)論或者建議。
尚未培訓(xùn)打算培訓(xùn)IT行業(yè)的從業(yè)者:
科班或者理工類專業(yè)畢業(yè)，建議先自學(xué)，看看視頻，書籍，動(dòng)手能力提高一些，比直接去培訓(xùn)要好很多，
跨行業(yè)轉(zhuǎn)行IT就業(yè)，推薦選一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一定要有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老師帶的那種。上邊這條有兩個(gè)條件，學(xué)歷夠，初中，高中畢業(yè)的還是不要浪費(fèi)時(shí)間，真的這樣還是建議培養(yǎng)興趣自學(xué)。第二就是自身有興趣，興趣對(duì)于學(xué)好一門技術(shù)至關(guān)重要。
正培訓(xùn)中的學(xué)員:
要有危機(jī)意識(shí)，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。應(yīng)該多關(guān)注一些大型招聘網(wǎng)站上要求的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，努力去學(xué)習(xí)掌握這些技術(shù)，在培訓(xùn)學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的方法才是最重要的。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后在上班的開發(fā)者:
同樣要有危機(jī)意識(shí)，應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)補(bǔ)充新知識(shí)獲取更大的競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu):
培訓(xùn)真的很亂象，希望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做教育應(yīng)多重質(zhì)量，而不是數(shù)量。
這么混亂的教育機(jī)構(gòu)，希望能有一家認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育機(jī)構(gòu)，做一些高端的教育，能讓更多的人受益，而不是這種拼湊型、忽悠型的it職業(yè)教育。
以上就是現(xiàn)在it教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較混亂的地方，可能這篇文章會(huì)影響到一些人的利益，不過(guò)我還是把這篇文章寫了出來(lái)。希望大家在選擇it教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，根據(jù)自身來(lái)選擇，特別是有一些經(jīng)驗(yàn)的人可以幫你分析你學(xué)習(xí)那些東西，一般情況下咨詢是不靠譜的。
以上就是100唯爾(100vr.com)小編為您介紹的關(guān)于IT職業(yè)培訓(xùn)的知識(shí)技巧了，學(xué)習(xí)以上的如何科學(xué)的看待IT職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)？IT職業(yè)教育培訓(xùn)背后的危機(jī)知識(shí)，對(duì)于IT職業(yè)培訓(xùn)的幫助都是非常大的，這也是新手學(xué)習(xí)信息技術(shù)所需要注意的地方。如果使用100唯爾還有什么問(wèn)題可以點(diǎn)擊右側(cè)人工服務(wù)，我們會(huì)有專業(yè)的人士來(lái)為您解答。
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