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    共19門課2420683人已學(xué)

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    加工制造

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    機電專業(yè)

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    信息技術(shù)

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    化工專業(yè)

    共10門課1165905人已學(xué)

    機械制造

    共53門課5849871人已學(xué)

    財經(jīng)專業(yè)

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    餐飲專業(yè)

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    酒店專業(yè)

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    商貿(mào)專業(yè)

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    醫(yī)藥衛(wèi)生

    共5門課591175人已學(xué)

    地質(zhì)勘察

    共6門課600773人已學(xué)

    交通土建

    共4門課503313人已學(xué)

    財經(jīng)商貿(mào)

    共12門課1341545人已學(xué)

    鐵道工程

    共7門課892650人已學(xué)

    服裝設(shè)計

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    基礎(chǔ)課程

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    美容美發(fā)

    共2門課226882人已學(xué)

    農(nóng)林牧漁

    共24門課2790965人已學(xué)

    包裝印刷

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    法學(xué)專業(yè)

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    2020國家公務(wù)員考試專業(yè)分類對照表

    發(fā)表于:2019-10-21
    閱讀:5129
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    2020國考已經(jīng)啟動,報名階段“專業(yè)分類”的問題讓考生最頭疼的,公務(wù)員在招考時使用的專業(yè)分類不統(tǒng)一,部分省份探索性的給出了本省公務(wù)員考試的專業(yè)分類目錄,而其他省份有的說明是參考教育部的標準,有的直接不提專業(yè)這回事。想考事業(yè)單位?事業(yè)單位專業(yè)設(shè)置分類目錄你要知道,國家公務(wù)員考試也沒有統(tǒng)一的標準。


    本文分類來源于國家教育部公布的學(xué)科目錄,目前網(wǎng)絡(luò)上采用的也是此版本,僅供各位考生參考。

    專業(yè)科目分類對照表-手機查閱版

    學(xué)科類別 專業(yè)名稱
    研究生專業(yè) 本科專業(yè) ??茖I(yè)
    (一)哲學(xué)類 馬克思主義哲學(xué),中國哲學(xué),外國哲學(xué),邏輯學(xué),倫理學(xué),美學(xué),宗教學(xué),科學(xué)技術(shù)哲學(xué) 哲學(xué),邏輯學(xué),宗教學(xué),倫理學(xué)
    (二)經(jīng)濟學(xué)類 政治經(jīng)濟學(xué),經(jīng)濟思想史,經(jīng)濟史,西方經(jīng)濟學(xué),世界經(jīng)濟,人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué),發(fā)展經(jīng)濟學(xué),法律經(jīng)濟學(xué),國民經(jīng)濟學(xué),區(qū)域經(jīng)濟學(xué),產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué),勞動經(jīng)濟學(xué),數(shù)量經(jīng)濟學(xué),國防經(jīng)濟學(xué),國防經(jīng)濟,經(jīng)濟信息管理學(xué),資產(chǎn)評估,公共經(jīng)濟學(xué),網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué),規(guī)制經(jīng)濟學(xué),統(tǒng)計學(xué),統(tǒng)計應(yīng)用與經(jīng)濟計量分析,經(jīng)濟管理統(tǒng)計,應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計,金額統(tǒng)計,經(jīng)濟統(tǒng)計與分析,應(yīng)用統(tǒng)計,審計 經(jīng)濟學(xué),經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué),國民經(jīng)濟管理,資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué),商務(wù)經(jīng)濟學(xué),能源經(jīng)濟,海洋經(jīng)濟學(xué),統(tǒng)計學(xué),環(huán)境經(jīng)濟,環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學(xué),農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,工業(yè)經(jīng)濟,運輸經(jīng)濟,勞動經(jīng)濟,投資經(jīng)濟,傳媒經(jīng)濟學(xué),計劃統(tǒng)計,經(jīng)營計劃與統(tǒng)計,統(tǒng)計與概算,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué),國土資源調(diào)查專業(yè)統(tǒng)計,會計統(tǒng)計,經(jīng)濟信息管理,經(jīng)濟管理與計算機 經(jīng)濟管理,經(jīng)濟信息管理,物流管理,資產(chǎn)評估管理,郵電經(jīng)濟管理
    (三)財政學(xué)類 財政學(xué),稅收學(xué),稅務(wù) 財稅,財政學(xué),稅收學(xué),稅務(wù) 財政,稅務(wù),財稅
    (四)金融學(xué)類 金融學(xué),保險學(xué),金融工程,投資學(xué),金融,保險,資產(chǎn)評估,應(yīng)用金融,金融與管理 金融學(xué),金融工程,金融管理,保險學(xué),投資學(xué),金融數(shù)學(xué),信用管理,經(jīng)濟與金融,保險,國際金融,貨幣銀行學(xué) 金融,保險,金融管理與實務(wù),國際金融,金融與證券,金融保險,保險實務(wù),醫(yī)療保險實務(wù),資產(chǎn)評估與管理,證券投資與管理,投資與理財,證券與期貨,產(chǎn)權(quán)交易與實務(wù),信用管理,農(nóng)村合作金融,機動車保險實務(wù)
    (五)經(jīng)濟與貿(mào)易類 國際貿(mào)易學(xué),服務(wù)貿(mào)易學(xué),國際商務(wù) 國際經(jīng)濟與貿(mào)易,貿(mào)易經(jīng)濟,國際文化貿(mào)易,國際貿(mào)易,國際商務(wù) 國際經(jīng)濟與貿(mào)易,國際貿(mào)易實務(wù),國際商務(wù),商務(wù)經(jīng)紀與代理,國際貿(mào)易,物流管理,涉外經(jīng)濟與法律
    (六)法學(xué)類 法學(xué),法律,比較法學(xué),憲法學(xué)與行政法學(xué),中國刑法學(xué),國際法,經(jīng)濟刑法學(xué),犯罪學(xué),民法學(xué),刑事訴訟法學(xué),行政訴訟法學(xué),法學(xué)理論,法理學(xué),法律史,刑法學(xué),民商法學(xué),訴訟法學(xué),經(jīng)濟法學(xué),環(huán)境與資源保護法學(xué),國際法學(xué),國際公法,國際私法,國際經(jīng)濟法,軍事法學(xué),航空法與空間法,國際人權(quán)法,國際環(huán)境法,國際民事訴訟與仲裁,WTO法律制度,中國司法制度,比較司法制度,比較刑法學(xué),司法制度,法律邏輯,知識產(chǎn)權(quán),知識產(chǎn)權(quán)法學(xué),民族法學(xué) 法學(xué),知識產(chǎn)權(quán),監(jiān)獄學(xué),知識產(chǎn)權(quán)法,訴訟法,法律,國際法,刑事司法,律師,涉外法律,經(jīng)濟法律事務(wù),法律事務(wù),大法學(xué),經(jīng)濟法學(xué),涉外法律事務(wù) 司法助理,法律文秘,司法警務(wù),法律事務(wù),涉外經(jīng)濟法律事務(wù),經(jīng)濟法律事務(wù),律師事務(wù),行政法律事務(wù),法律,書記官,海關(guān)國際法律條約與公約,檢查事務(wù),經(jīng)濟法,商貿(mào)法律,法學(xué),律師
    (七)政治學(xué)類 政治學(xué)理論,中外政治制度,科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運動,中共黨史,國際政治,國際關(guān)系,外交學(xué),民族政治學(xué) 政治學(xué)與行政學(xué),國際政治,國際關(guān)系,外交學(xué),國際事務(wù)與國際關(guān)系,政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)與哲學(xué),國際政治經(jīng)濟學(xué),國際文化交流,歐洲事務(wù)與歐洲關(guān)系,東亞事務(wù)與東亞關(guān)系,國際事務(wù),行政管理學(xué),政治學(xué)  政治學(xué)
    (八)社會學(xué)類 社會學(xué),人口學(xué),人類學(xué),民俗學(xué),社會工作 社會學(xué),社會工作,社會工作與管理,人類學(xué),女性學(xué),家政學(xué),人口學(xué) 社會工作,社區(qū)管理與服務(wù),青少年工作與管理,社會福利事業(yè)管理,公共關(guān)系,人民武裝,涉外事務(wù)管理,婦女工作與管理,體育場館管理,家政服務(wù),老年服務(wù)與管理,社區(qū)康復(fù),科技成果中介服務(wù),職業(yè)中介服務(wù),現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理,戒毒康復(fù),商檢技術(shù),商品質(zhì)量與檢測技術(shù)
    (九)民族學(xué)類 民族學(xué),馬克思主義民族理論與政策,中國少數(shù)民族經(jīng)濟,中國少數(shù)民族史,中國少數(shù)民族藝術(shù) 民族學(xué),宗教學(xué),中國少數(shù)民族語言文學(xué),民族理論與民族政策
    (十)馬克思主義理論類 馬克思主義基本原理,馬克思主義發(fā)展史,馬克思主義中國化研究,國外馬克思主義研究,馬克思主義理論與思想政治教育,思想政治教育,中國近現(xiàn)代史基本問題研究 科學(xué)社會主義,中國共產(chǎn)黨黨史,思想政治教育,科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運動,中國革命史與中國共產(chǎn)黨黨史 思想政治教育
    (十一)公安學(xué)類 公安學(xué),犯罪社會學(xué),中國化的馬克思主義與公安工作,公安思想政治教育工作,警察心理學(xué),警察體能與警務(wù)實戰(zhàn)技能訓(xùn)練,警務(wù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,公安管理學(xué),公安情報學(xué),警察科學(xué),偵查學(xué),治安學(xué),警務(wù)碩士 治安學(xué),偵查學(xué),邊防管理,火災(zāi)勘查,禁毒學(xué),警犬技術(shù),經(jīng)濟犯罪偵查,邊防指揮,消防指揮,警衛(wèi)學(xué),公安情報學(xué),犯罪學(xué),公安管理學(xué),犯罪心理學(xué),涉外警務(wù),偵察學(xué),刑事偵查,刑事偵察,技術(shù)偵查,經(jīng)濟偵查,警務(wù)指揮與戰(zhàn)術(shù),邊防信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察,公安信息技術(shù),涉外警務(wù),邊防公安,出入境管理,消防管理,消防管理指揮,科技防衛(wèi),公安保衛(wèi),公安安全保衛(wèi),,安全保衛(wèi),國內(nèi)安全保衛(wèi),公安學(xué),公安管理,警察管理,預(yù)審,治安管理,公安文秘,公安法制,警衛(wèi),網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察 偵查,經(jīng)濟犯罪偵查,安全保衛(wèi),警衛(wèi),治安管理,交通管理,警察管理,信息網(wǎng)絡(luò)與安全監(jiān)察,網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察,邊防檢查,警察指揮與戰(zhàn)術(shù),邊防指揮,邊防船艇指揮,邊防通信指揮,消防指揮,參謀業(yè)務(wù),搶險救援,邊境管理,禁毒,警察管理,防火管理,森林消防
    (十二)司法執(zhí)行及技術(shù)類 物證技術(shù)學(xué) 獄政管理,刑事執(zhí)行,勞教管理,罪犯教育,罪犯心理矯治,監(jiān)所管理 獄政管理,刑事執(zhí)行,民事執(zhí)行,行政執(zhí)行,監(jiān)獄管理,獄政管理,勞動改造學(xué),勞教管理,司法鑒定,司法鑒定技術(shù),安全防范技術(shù),司法信息技術(shù),司法信息安全,應(yīng)用法制心理技術(shù),罪犯心理測量與矯正技術(shù),司法會計,毒品犯罪矯治,涉毒人員矯治,監(jiān)所管理,刑事偵查技術(shù),司法偵查
    (十三)教育學(xué)類 教育學(xué),教育學(xué)原理,課程與教學(xué)論,教育史,比較教育學(xué),學(xué)前教育學(xué),高等教育學(xué),成人教育學(xué),職業(yè)技術(shù)教育學(xué),特殊教育學(xué),教育技術(shù)學(xué),教育法學(xué),漢語國際教育碩士,教育經(jīng)濟與管理,教育碩士專業(yè)(教育管理,學(xué)科教學(xué),現(xiàn)代教育技術(shù),小學(xué)教育,心理健康教育,科學(xué)與技術(shù)教育,學(xué)前教育, 特殊教育),高等學(xué)校教師專業(yè),中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè),漢語國際教育,學(xué)科課程與教學(xué)論 教育學(xué),學(xué)前教育,特殊教育,教育技術(shù)學(xué),小學(xué)教育,藝術(shù)教育,人文教育,科學(xué)教育,言語聽覺科學(xué),華文教育,幼兒教育,農(nóng)藝教育,園藝教育,特用作物教育,特用動物教育,畜禽生產(chǎn)教育,水產(chǎn)養(yǎng)殖教育,應(yīng)用生物教育,農(nóng)業(yè)機械教育,農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境控制教育,農(nóng)產(chǎn)品儲運與加工教育,農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理教育,機械制造工藝教育,機械維修及檢測技術(shù)教育,機電技術(shù)教育,電氣技術(shù)教育,汽車維修工程教育,應(yīng)用電子技術(shù)教育,制漿造紙工藝教育,印刷工藝教育,橡塑制品成型工藝教育,食品工藝教育,紡織工藝教育,染整工藝教育,化工工藝教育,化工分析與檢測技術(shù)教育,建筑材料工程教育,建筑工程教育,服裝設(shè)計與工藝教育,裝潢設(shè)計與工藝教育,旅游管理與服務(wù)教育,食品營養(yǎng)與檢驗教育,烹飪與營養(yǎng)教育,財務(wù)會計教育,文秘教育,市場營銷教育,職業(yè)技術(shù)教育管理,中文教育,秘書教育,基礎(chǔ)教育,數(shù)學(xué)教育 語文教育,數(shù)學(xué)教育,英語教育,物理教育,化學(xué)教育,生物教育,歷史教育,地理教育,音樂教育,美術(shù)教育,體育教育,小學(xué)體育教育,政史教育,初等教育,學(xué)前教育,小學(xué)教育,現(xiàn)代教育技術(shù),特殊教育,兒童康復(fù),人群康復(fù),綜合文科教育,綜合理科教育,計算機教育,計算機科學(xué)教育,教育管理,中國少數(shù)民族語言文化,書法教育,俄語教育,舞蹈教育,心理咨詢與心理健康教育,藝術(shù)教育,科學(xué)教育,茶文化,實驗管理與教學(xué),聽力語言康復(fù)技術(shù),音樂康復(fù)技術(shù),音樂,史政教育,思想政治教育
    (十四)心理學(xué)類 基礎(chǔ)心理學(xué),發(fā)展與教育心理學(xué),應(yīng)用心理學(xué),認知神經(jīng)科學(xué),應(yīng)用心理 心理學(xué),應(yīng)用心理學(xué),基礎(chǔ)心理學(xué) 應(yīng)用心理學(xué),心理咨詢
    (十五)體育學(xué)類 體育人文社會學(xué),運動人體科學(xué),體育教育訓(xùn)練學(xué),民族傳統(tǒng)體育學(xué),體育碩士專業(yè)(體育教學(xué)、運動訓(xùn)練、競賽組織、社會體育指導(dǎo)) 體育教育,運動訓(xùn)練,社會體育,社會體育指導(dǎo)與管理,運動科學(xué),武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育,運動人體科學(xué),運動科學(xué),民族傳統(tǒng)體育,運動康復(fù)與健康,運動康復(fù),運動保健康復(fù),體育生物科學(xué),體育管理,運動訓(xùn)練,武術(shù),警察體育,休閑體育 競技體育,運動訓(xùn)練,社會體育,體育保健,體育服務(wù)與管理,武術(shù),體育,民族傳統(tǒng)體育
    (十六)中國語言文學(xué)類 文藝學(xué),語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué),漢語言文字學(xué),中國古典文獻學(xué),中國古代文學(xué),中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),中國少數(shù)民族語言文學(xué),文學(xué)閱讀與文學(xué)教育,比較文學(xué)與世界文學(xué),經(jīng)濟秘書,廣播影視文藝學(xué) 漢語言文學(xué),漢語言,漢語國際教育,對外漢語,中國少數(shù)民族語言文學(xué),藏語言文學(xué),蒙古語言文學(xué),維吾爾語言文學(xué),朝鮮語言文學(xué),哈薩克語言文學(xué),語言學(xué),編輯學(xué),漢語言文學(xué)教育,少數(shù)民族語言文學(xué)教育,古典文獻學(xué),中國語言文化,中國語言文學(xué),中文應(yīng)用,華文教育,應(yīng)用語言學(xué),古典文獻,文學(xué),中國文學(xué),漢語言文學(xué)與文化傳播,秘書學(xué),文秘,文秘學(xué),中文秘書教育,現(xiàn)代秘書,中文,經(jīng)濟秘書,中國學(xué),醫(yī)學(xué)文秘 漢語,文秘,涉外文秘,秘書學(xué),文物鑒定與修復(fù),文化事業(yè)管理,文化市場經(jīng)營與管理,中國少數(shù)民族語言文化,文秘檔案,中文,漢語言文學(xué),經(jīng)貿(mào)文秘,經(jīng)濟秘書,現(xiàn)代文員,醫(yī)學(xué)文秘,公共關(guān)系與文秘,漢語言文學(xué)教育
    (十七)外國語言文學(xué)類 英語語言文學(xué),俄語語言文學(xué),法語語言文學(xué),德語語言文學(xué),日語語言文學(xué),印度語言文學(xué),西班牙語語言文學(xué),阿拉伯語語言文學(xué),歐洲語言文學(xué),亞非語言文學(xué),外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué),翻譯碩士專業(yè)(英語筆譯、英語口譯、俄語筆譯、俄語口譯、日語筆譯、日語口譯、法語筆譯、法語口譯、德語筆譯、德語口譯、朝鮮語口譯、朝鮮語筆譯) 英語,英語語言文學(xué),俄語,德語,法語,西班牙語,阿拉伯語,日語,應(yīng)用日語,波斯語,朝鮮語,菲律賓語,梵語巴利語,印度尼西亞語,印地語,柬埔寨語,老撾語,緬甸語,馬來語,蒙古語,僧加羅語,泰語,烏爾都語,希伯萊語,越南語,豪薩語,斯瓦希里語,阿爾巴尼亞語,保加利亞語,波蘭語,捷克語,羅馬尼亞語,葡萄牙語,瑞典語,塞爾維亞語,塞爾維亞—克羅地亞語,土耳其語,希臘語,匈牙利語,意大利語,捷克-斯洛伐克語,泰米爾語,普什圖語,世界語,孟加拉語,尼泊爾語,塞爾維亞語—克羅地亞語,克羅地亞語,愛爾蘭語,荷蘭語,芬蘭語,烏克蘭語,韓國語,挪威語,丹麥語,立陶宛語,愛沙尼亞語,馬耳他語,冰島語,翻譯,國際經(jīng)濟與貿(mào)易英語,商貿(mào)英語 英語,應(yīng)用英語,實用英語,應(yīng)用日語,應(yīng)用俄語,應(yīng)用德語,應(yīng)用法語,應(yīng)用韓語,商務(wù)英語,外貿(mào)英語,旅游英語,商務(wù)日語,旅游日語,應(yīng)用西班牙語,應(yīng)用阿拉伯語,應(yīng)用意大利語,應(yīng)用越南語,應(yīng)用泰國語,應(yīng)用緬甸語,應(yīng)用柬埔寨語,應(yīng)用老撾語
    (十八)新聞傳播學(xué)類 新聞學(xué),傳播學(xué),新聞與傳播,出版,編輯出版學(xué),媒體與文化分析專業(yè) 新聞學(xué),廣播電視新聞學(xué),編輯出版學(xué),傳播學(xué),媒體創(chuàng)意,國際新聞,體育新聞,新聞,廣告學(xué),廣播電視學(xué),網(wǎng)絡(luò)與新媒體,新媒體與信息網(wǎng)絡(luò) 廣播電視技術(shù),攝影攝像技術(shù),影像工程,音像技術(shù),影視多媒體技術(shù),影視動畫,影視廣告,新聞采編與制作,電視節(jié)目制作,電視制片管理,新聞與傳播,新聞學(xué)與大眾傳播,信息傳播與策劃,傳媒策劃與管理,影視燈光藝術(shù),數(shù)字傳媒藝術(shù),電視攝像,作曲技術(shù),剪輯,錄音技術(shù)與藝術(shù),新聞,新聞學(xué),新聞與文秘
    (十九)歷史學(xué)類 中國近現(xiàn)代史基本問題研究,史學(xué)理論及史學(xué)史,考古學(xué)及博物館學(xué),歷史地理學(xué),歷史文獻學(xué),專門史,中國古代史,中國近現(xiàn)代史,世界史,文化人類學(xué),海洋史學(xué),國際關(guān)系史,考古學(xué),中國史,文物與博物館 歷史學(xué),世界史,世界歷史,考古學(xué),博物館學(xué),文物與博物館學(xué),文物保護技術(shù),國際關(guān)系史
    (二十)數(shù)學(xué)類 基礎(chǔ)數(shù)學(xué),計算數(shù)學(xué),概率論與數(shù)理統(tǒng)計,應(yīng)用數(shù)學(xué),運籌學(xué)與控制論 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),信息與計算科學(xué),數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué),應(yīng)用數(shù)學(xué),計算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件,數(shù)學(xué)
    (二十一)物理學(xué)類 理論物理,粒子物理與原子核物理,原子與分子物理,等離子體物理,凝聚態(tài)物理,聲學(xué),光學(xué),光學(xué)工程,無線電物理 物理學(xué),應(yīng)用物理學(xué),聲學(xué),物理學(xué)教育,原子核物理學(xué)及核技術(shù),核物理,光學(xué),應(yīng)用光學(xué),光學(xué)工程
    (二十二)化學(xué)類 化學(xué),無機化學(xué),分析化學(xué),有機化學(xué),物理化學(xué),高分子化學(xué)與物理,材料化學(xué),化學(xué)生物學(xué),環(huán)境化學(xué),電化學(xué),催化化學(xué),物構(gòu)化學(xué),農(nóng)藥學(xué),材料物流與化學(xué),放射化學(xué) 化學(xué),應(yīng)用化學(xué),化學(xué)生物學(xué),分子科學(xué)與工程,化學(xué)教育,放射化學(xué)
    (二十三)天文學(xué)類 天體物理,天體測量與天體力學(xué) 天文學(xué)
    (二十四)地理科學(xué)類 地理,地理學(xué),自然地理學(xué),人文地理學(xué),地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng) 地理科學(xué),資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理,地理信息系統(tǒng),地球信息科學(xué)與技術(shù),地理學(xué),資源環(huán)境區(qū)劃與管理,經(jīng)濟地理學(xué)與城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃,地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué),地理學(xué)教育
    (二十五)海洋科學(xué)類 物理海洋學(xué),海洋化學(xué),海洋生物學(xué),海洋地質(zhì),海岸帶綜合管理,海洋物理 海洋科學(xué),海洋技術(shù),海洋管理,軍事海洋學(xué),海洋生物資源與環(huán)境,海洋物理學(xué),海洋化學(xué) ,海洋生物學(xué),海洋資源與環(huán)境
    (二十六)大氣科學(xué)類 氣象學(xué),大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境 大氣科學(xué),應(yīng)用氣象學(xué),氣象學(xué),氣候?qū)W,大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境 ,農(nóng)業(yè)氣象 大氣科學(xué)技術(shù),大氣探測技術(shù),應(yīng)用氣象技術(shù),防雷技術(shù)
    (二十七)地球物理學(xué)類 固體地球物理學(xué),空間物理學(xué),應(yīng)用地球物理 地球物理學(xué),地球與空間科學(xué),空間科學(xué)與技術(shù),空間物理學(xué)
    (二十八) 地質(zhì)學(xué)類 礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué),地球化學(xué),古生物學(xué)及地層學(xué),構(gòu)造地質(zhì)學(xué),第四紀地質(zhì)學(xué) 地質(zhì)學(xué),地球化學(xué),構(gòu)造地質(zhì)學(xué),古生物學(xué)及地層學(xué),地球化學(xué),地球信息科學(xué)與技術(shù)
    (二十九) 生物科學(xué)類 植物學(xué),動物學(xué),生理學(xué),水生生物學(xué),微生物學(xué),神經(jīng)生物學(xué),遺傳學(xué),發(fā)育生物學(xué),細胞生物學(xué),生物化學(xué)與分子生物學(xué),生物物理學(xué),生態(tài)學(xué),生物醫(yī)學(xué)工程,生物學(xué) 生物科學(xué),生物技術(shù),生物信息學(xué),生物信息技術(shù),生物科學(xué)與生物技術(shù),動植物檢疫,生物化學(xué)與分子生物學(xué),醫(yī)學(xué)信息學(xué),植物生物技術(shù),動物生物技術(shù),生物資源科學(xué),生物安全,生物工程,生物資源科學(xué),生物安全,生態(tài)學(xué) 生物技術(shù)及應(yīng)用,生物實驗技術(shù),生物化工工藝,微生物技術(shù)及應(yīng)用
    (三十)系統(tǒng)理論類 系統(tǒng)理論,系統(tǒng)分析與集成,科學(xué)技術(shù)史 系統(tǒng)理論,系統(tǒng)科學(xué)與工程,科學(xué)技術(shù)史
    (三十一) 統(tǒng)計學(xué)類 統(tǒng)計學(xué),應(yīng)用統(tǒng)計 統(tǒng)計學(xué),統(tǒng)計,應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)
    (三十二)力學(xué)類 一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ),固體力學(xué),流體力學(xué) 理論與應(yīng)用力學(xué)
    (三十三)工程力學(xué)類 工程力學(xué) 工程力學(xué),工程結(jié)構(gòu)分析
    (三十四)機械類 機械制造及自動化,機械電子工程,機械設(shè)計及理論,車輛工程,機械工程,高級制造技術(shù) 機械設(shè)計制造及其自動化,材料成型及控制工程,過程裝備與控制工程,機械工程及自動化,車輛工程,機械電子工程,汽車服務(wù)工程,制造自動化與測控技術(shù),微機電系統(tǒng)工程,制造工程,體育裝備工程,機械制造工藝與設(shè)備,熱加工工藝及設(shè)備,鑄造,塑性成形工藝及設(shè)備,焊接工藝及設(shè)備,機械設(shè)計及制造,化工設(shè)備與機械,船舶工程,汽車與拖拉機 ,熱力發(fā)動機,流體傳動及控制,流體機械及流體工程,真空技術(shù)及設(shè)備,機械電子工程,工業(yè)設(shè)計,設(shè)備工程與管理,機械制造及自動化,機械工程,過程裝備與控制工程,機械工藝技術(shù),工程機械,制造工程,體育裝備工程,交通建設(shè)與裝備,機電技術(shù)教育,汽車維修工程教育,機械制造工藝教育,機械維修及檢測技術(shù)教育,機電一體化工程,機電一體化技術(shù),機械電子工程 機械設(shè)計與制造,機械電子工程,機械制造與自動化,數(shù)控技術(shù),數(shù)控加工技術(shù),電機與電器,玩具設(shè)計與制造,模具設(shè)計與制造,材料成型與控制技術(shù),焊接技術(shù)及自動化,計算機輔助設(shè)計與制造,精密機械技術(shù),醫(yī)療器械制造與維護,焊接質(zhì)量檢測技術(shù),光電制造技術(shù),激光加工技術(shù),飛行器制造工藝,鋼結(jié)構(gòu)建造技術(shù),家具設(shè)計與制造,假肢與矯形器設(shè)計與制造,機械質(zhì)量管理與檢測技術(shù),內(nèi)燃機制造與維修,藥劑設(shè)備制造與維護,服裝機械及其自動化,武器制造技術(shù),機械制造工藝及設(shè)備,機械制造生產(chǎn)管理,特種加工技術(shù),電線電纜制造技術(shù),鎖具設(shè)計與工藝,樂器修造技術(shù),樂器制造技術(shù),機電一體化技術(shù),機電技術(shù)應(yīng)用,電氣自動化技術(shù),生產(chǎn)過程自動化技術(shù),電力系統(tǒng)自動化技術(shù),計算機控制技術(shù),工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),檢測技術(shù)及應(yīng)用,理化測試及質(zhì)檢技術(shù),液壓與氣動技術(shù),包裝自動化技術(shù),機電設(shè)備維修與管理,數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護,自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用,醫(yī)用電子儀器與維護,醫(yī)學(xué)影像,設(shè)備管理與維護,醫(yī)療電子工程,設(shè)備安裝技術(shù),醫(yī)用治療設(shè)備應(yīng)用技術(shù),冶金設(shè)備應(yīng)用與維護,電氣設(shè)備應(yīng)用與維護(船舶與港口),汽車制造與裝配技術(shù),汽車檢測與維修技術(shù),汽車電子技術(shù),汽車改裝技術(shù),汽車技術(shù)服務(wù)與營銷,汽車整形技術(shù),汽車運用與維修,摩托車制造與維修,汽車營銷與維修,農(nóng)業(yè)機械應(yīng)用技術(shù),機械制造及自動化,機電一體化,汽車運用技術(shù),汽車運用工程,機床數(shù)控技術(shù)
    (三十五)儀器儀表類 精密儀器及機械,測試計量技術(shù)及儀器,儀器儀表工程 測控技術(shù)與儀器,電子信息技術(shù)及儀器,精密儀器,光學(xué)技術(shù)與學(xué)電儀器,檢測技術(shù)及儀器儀表,電子儀器及測量,幾何量計量測試,熱工計量測試,力學(xué)計量測試,光學(xué)計量測試,無線電計量測試
    (三十六)材料類 材料物理與化學(xué),材料學(xué),材料加工工程,生態(tài)建筑材料,嚴寒地區(qū)混凝土高性能化、高功能化,功能材料加工制備及性能研究,冶金物理化學(xué),鋼鐵冶金,有色金屬冶金,冶金能源工程,材料工程 材料物理,鋼鐵冶金,有色金屬冶金,冶金物理化學(xué),金屬材料與熱處理,金屬壓力加工,無機非金屬材料,硅酸鹽工程 ,高分子材料與工程, 粉末冶金,復(fù)合材料,腐蝕與防護,材料科學(xué)與工程,冶金工程,金屬材料工程,復(fù)合材料與工程,焊接技術(shù)與工程,寶石及材料工藝學(xué),粉體材料科學(xué)與工程,再生資源科學(xué)與技術(shù),稀土工程,高分子材料加工工程,生物功能材料,材料化學(xué),無機非金屬材料工程,高分子材料與工程,功能材料,納米材料與技術(shù),新能源材料與器件,稀土工程 金屬材料與熱處理技術(shù),冶金技術(shù),高分子材料應(yīng)用技術(shù),復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù),材料工程技術(shù),建筑裝飾材料及檢測,無機非金屬材料工程技術(shù),磨料磨具制造,首飾設(shè)計與工藝
    (三十七)能源動力類 工程熱物理,熱能工程,動力機械及工程,流體機械及工程,制冷及低溫工程,化工過程機械,動力工程,動力工程及工程熱物理 能源與動力工程,能源與環(huán)境系統(tǒng)工程,風(fēng)能與動力工程,新能源科學(xué)與工程,熱能與動力工程,能源工程及自動化,能源動力系統(tǒng)及自動化,能源與資源工程
    (三十八)電氣類 電機與電器,電力系統(tǒng)及其自動化,高電壓與絕緣技術(shù),電力電子與電力傳動,電工理論與新技術(shù),電氣工程 電氣工程及其自動化,智能電網(wǎng)信息工程,光源與照明,電氣工程與智能控制,電氣工程與自動化,電氣信息工程,電力工程與管理,電氣技術(shù)教育,電機電器智能化
    (三十九)電子信息類 物理電子學(xué),電路與系統(tǒng),微電子學(xué)與固體電子學(xué),電磁場與微波技術(shù),通信與信息系統(tǒng),信號與信息處理,電子與通信工程,無線電物流 電子信息工程,電子科學(xué)與技術(shù),通信工程,微電子科學(xué)與工程,光電信息科學(xué)與工程,信息工程,廣播電視工程,水聲工程,電子封裝技術(shù),集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng),醫(yī)學(xué)信息工程,電磁場與無線技術(shù),電波傳播與天線,電子信息科學(xué)與技術(shù),真空電子技術(shù),應(yīng)用電子技術(shù)教育,電信工程及管理,信息與通信工程,微電子學(xué),微電子制造工程,微電子材料與器件,光信息科學(xué)與技術(shù),光電子技術(shù)科學(xué),信息顯示與光電技術(shù),光電信息工程,光電子材料與器件,信息科學(xué)技術(shù),信息物理工程 電子信息工程技術(shù),電子與信息技術(shù),應(yīng)用電子技術(shù),電子工程,智能電子技術(shù),電子測量技術(shù)與儀器,電子儀器儀表與維修,電子設(shè)備與運行管理,電子聲像技術(shù),電子工藝與管理,信息安全技術(shù),圖文信息技術(shù),微電子技術(shù),無線電技術(shù),廣播電視網(wǎng)絡(luò)技術(shù),有線電視工程技術(shù),光電子技術(shù),智能產(chǎn)品開發(fā),信息技術(shù)應(yīng)用,音響工程,電光源技術(shù),電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測,飛行器電子裝配技術(shù),信息技術(shù)應(yīng)用,無損檢測技術(shù),電子信息技術(shù)及產(chǎn)品營銷,電子表面組裝技術(shù),電子組裝技術(shù)與設(shè)備,嵌入式系統(tǒng)工程,嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā),電子電路設(shè)計與工藝,液晶顯示與光電技術(shù),通信技術(shù),移動通信技術(shù),計算機通信,程控交換技術(shù),通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備,通信系統(tǒng)運行管理,衛(wèi)星數(shù)字技術(shù),通信線路,光纖通信,郵政通信,通訊工程設(shè)計與管理,電信商務(wù),電力系統(tǒng)及其自動化,應(yīng)用電子技術(shù)(家電),工業(yè)電氣工程,電子技術(shù),工業(yè)電氣自動化技術(shù),供用電技術(shù),電力系統(tǒng)繼電保護及自動化專業(yè),發(fā)電廠及電力系統(tǒng),電子與計算機技術(shù),通信電子技術(shù)
    (四十) 自動化類 控制理論與控制工程,檢測技術(shù)與自動化裝置,系統(tǒng)工程,模式識別與智能系統(tǒng),導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制,集成電路工程,控制工程 自動化
    (四十一)計算機類 計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu),計算機軟件與理論,計算機應(yīng)用技術(shù),計算機科學(xué)與技術(shù),軟件工程,計算機與信息管理,計算機技術(shù),應(yīng)用軟件工程 計算機科學(xué)技術(shù),計算機科學(xué)教育,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),計算機網(wǎng)絡(luò)工程,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程,網(wǎng)絡(luò)技術(shù),網(wǎng)絡(luò)工程,計算機數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)庫技術(shù),計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù),數(shù)據(jù)庫,計算機管理,計算機應(yīng)用,計算機控制,計算機控制技術(shù),計算機通信,計算機通訊,計算機多媒體技術(shù),多媒體技術(shù),智能科學(xué)與技術(shù),信息與計算機科學(xué),計算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件,計算機與經(jīng)濟管理,計算機系統(tǒng)維護,計算機應(yīng)用技術(shù),計算機硬件,計算機器件,計算機設(shè)備,電器與電腦,可視化程序設(shè)計,Web應(yīng)用程序設(shè)計,多媒體制作,圖形圖像制作,辦公自動化技術(shù),經(jīng)濟計算機管理,軟件工程,計算機網(wǎng)絡(luò),計算機科學(xué)與技術(shù),計算機及應(yīng)用,計算機與信息管理,計算機信息管理,計算機信息應(yīng)用,計算機軟件與理論,物聯(lián)網(wǎng)工程,電子與計算機工程,空間信息與數(shù)字技術(shù),仿真科學(xué)與技術(shù),計算機軟件,傳感網(wǎng)技術(shù),信息安全,信息管理與信息系統(tǒng) 計算機應(yīng)用技術(shù),計算機應(yīng)用,計算機辦公應(yīng)用,計算機辦公自動化,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與技術(shù)處理,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息處理,計算機多媒體技術(shù),多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù),多媒體制作,計算機系統(tǒng)維護,計算機硬件與外設(shè),計算機信息管理,計算機與信息管理,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建技術(shù),網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專業(yè),軟件技術(shù),WEB軟件技術(shù)應(yīng)用,軟件測試,WEB應(yīng)用程序設(shè)計,可視化編程,可視化程序設(shè)計,圖形圖像制作,計算機圖形/圖像制作,動漫設(shè)計與制作,計算機網(wǎng)絡(luò)與安全管理,網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)技術(shù),移動應(yīng)用開發(fā),移動設(shè)備應(yīng)用開發(fā),游戲軟件,計算機游戲開發(fā),數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫管理,航空計算機技術(shù)與應(yīng)用,軟件開發(fā)與項目管理,廣告媒體開發(fā),三維動畫設(shè)計,計算機音樂制作,軟件測試技術(shù),嵌入式技術(shù)與應(yīng)用,計算機科學(xué)與技術(shù),計算機與通信,經(jīng)濟計算機管理,經(jīng)濟信息管理與計算機應(yīng)用,國際金融計算機管理,計算機軟件及應(yīng)用,計算機電子工程,計算機及應(yīng)用,計算機經(jīng)濟信息管理,計算機網(wǎng)絡(luò)與軟件應(yīng)用,計算機應(yīng)用與維護,信息處理與自動化,信息管理與計算機
    (四十二)土木類 巖土工程,結(jié)構(gòu)工程,市政工程,供熱、供燃氣、通風(fēng)及空調(diào)工程,防災(zāi)減災(zāi)工程及防護工程,橋梁與隧道工程,建筑與土木工程,給排水工程 土木工程,建筑環(huán)境與設(shè)備工程,給水排水工程,城市地下空間工程,歷史建筑保護工程,建筑設(shè)施智能技術(shù),給排水科學(xué)與工程,建筑電氣與智能化,道路橋梁與渡河工程,道路與橋梁工程,建筑工程 ,交通土建工程 ,供熱通風(fēng)與空調(diào)工程,城市燃氣工程 ,工業(yè)與民用建筑,建筑工程教育,建筑節(jié)能技術(shù)與工程,建筑工程管理,給排水與采暖通風(fēng)工程 建筑工程技術(shù),建筑工程施工與管理,工業(yè)與民用建筑工程,地下工程與隧道工程技術(shù),道路橋梁工程技術(shù),基礎(chǔ)工程技術(shù),土木工程檢測技術(shù),建筑設(shè)備工程技術(shù),供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù),建筑電氣工程技術(shù),樓宇智能化工程技術(shù),工業(yè)設(shè)備安裝工程技術(shù),供熱通風(fēng)與衛(wèi)生工程技術(shù),機電安裝工程,工程造價,工程監(jiān)理,工程質(zhì)量監(jiān)督與管理,市政工程技術(shù),城市燃氣工程技術(shù),給排水工程技術(shù),建筑水電技術(shù),建筑水電設(shè)備工程,工業(yè)與民用建筑,建筑設(shè)計技術(shù),建筑工程,建筑工程管理,建筑工程造價管理,工程預(yù)算管理
    (四十三)水利類 水文學(xué)與水資源,水力學(xué)及河流動力學(xué),水工結(jié)構(gòu)工程,水利水電工程 ,港口、海岸及近海工程,水利工程 水利水電工程,水文與水資源工程,港口航道與海岸工程,港口海岸及治河工程,水資源與海洋工程,水文與水資源利用,水文與水資源,水利水電建筑工程,水利水電動力工程,港口航道及治河工程,水務(wù)工程 水文與水資源,水文自動化測報技術(shù),水信息技術(shù),水政水資源管理,水利工程,水利工程施工技術(shù),水利水電建筑工程,灌溉與排水技術(shù),港口航道與治河工程,河務(wù)工程與管理,城市水利,水利水電工程管理,水務(wù)管理,水利工程監(jiān)理,農(nóng)業(yè)水利技術(shù),水利工程造價管理,水利工程實驗與檢測技術(shù),水電站動力設(shè)備與管理,機電設(shè)備運行與維護,機電排灌設(shè)備與管理,水電站設(shè)備與管理,水利
    (四十四)測繪類 大地測量學(xué)與測量工程,攝影測量與遙感,地圖制圖學(xué)與地理信息工程,測繪工程,土地資源利用與信息技術(shù) 測繪工程,遙感科學(xué)與技術(shù),大地測量 ,測量工程, 攝影測量與遙感,地圖學(xué),土地資源利用與信息技術(shù) 工程測量技術(shù),工程測量與監(jiān)理,攝影測量與遙感技術(shù),大地測量與衛(wèi)星定位技術(shù),地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù),地籍測繪與土地管理信息技術(shù),礦山測量,測繪與地理信息技術(shù),測繪工程技術(shù),測繪與地質(zhì)工程技術(shù)
    (四十五)化工與制藥類 化學(xué)工程,化學(xué)工藝,生物化工,應(yīng)用化學(xué),工業(yè)催化,制藥工程,化學(xué)工程與技術(shù),環(huán)境技術(shù) 化學(xué)工程與工藝,制藥工程,油氣加工工程,化工與制藥,化學(xué)工程與工業(yè)生物工程,資源循環(huán)科學(xué)與工程,資源科學(xué)與工程,能源化學(xué)工程,化學(xué)工程 ,化工管理,化工工藝,高分子化工,精細化工,生物化工,工業(yè)分析,電化學(xué)工程 ,工業(yè)催化,化學(xué)制藥 ,油氣儲運工程,再生資源科學(xué)與技術(shù) 應(yīng)用化工技術(shù),有機化工生產(chǎn)技術(shù),高聚物生產(chǎn)技術(shù),化纖生產(chǎn)技術(shù),精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù),石油化工生產(chǎn)技術(shù),煉油技術(shù),工業(yè)分析與檢驗,化工設(shè)備維修技術(shù),涂裝防護工藝,化工設(shè)備與機械,花炮生產(chǎn)與管理,火工工藝技術(shù) ,煙花爆竹安全與質(zhì)量技術(shù),生化制藥技術(shù),生物制藥技術(shù),化學(xué)制藥技術(shù),化工分析與監(jiān)測
    (四十六)地質(zhì)類 礦產(chǎn)普查與勘探,地球探測與信息技術(shù),地質(zhì)工程,核資源與核勘察工程 地質(zhì)工程,勘查技術(shù)與工程,資源勘查工程,地下水科學(xué)與工程,煤及煤層氣工程,能源與資源工程
    (四十七)礦業(yè)類 采礦工程,礦物加工工程,安全技術(shù)及工程,油氣井工程,油氣田開發(fā)工,油氣儲運工程,礦業(yè)工程,石油與天然氣工程 采礦工程,石油工程,礦物加工工程,礦物資源工程,海洋油氣工程,油氣儲運工程,煤及煤層氣工程,資源勘查工程,地質(zhì)礦產(chǎn)勘查,石油與天然氣地質(zhì)勘查,礦井建設(shè),選礦工程 國土資源調(diào)查,區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查,煤田地質(zhì)與勘查技術(shù),油氣地質(zhì)與勘查技術(shù),金屬礦產(chǎn)地質(zhì)與勘查技術(shù),鈾礦地質(zhì)與勘查技術(shù),非金屬礦產(chǎn)地質(zhì)與勘查技術(shù),巖礦分析與鑒定技術(shù),寶玉石鑒定與加工技術(shù),寶玉石鑒定與營銷,礦山資源開發(fā)與管理,珠寶鑒定與營銷,礦山地質(zhì),工程地質(zhì)勘查,水文與工程地質(zhì),鉆探技術(shù),地球物理勘查技術(shù),地球物理測井技術(shù),地球化學(xué)勘查技術(shù),環(huán)境地質(zhì)工程技術(shù) ,工程地震與工程勘察,巖土工程技術(shù),煤礦開采技術(shù),金屬礦開采技術(shù),非金屬礦開采技術(shù),固體礦床露天開采技術(shù),沙礦床開采技術(shù),礦井建設(shè),礦山機電,礦井通風(fēng)與安全,礦井運輸與提升,冶金工藝與設(shè)備,礦山安全技術(shù)與監(jiān)察,礦物加工技術(shù),選礦技術(shù),選煤技術(shù),煤炭深加工與利用,煤質(zhì)分析技術(shù),選礦機電技術(shù),鉆井技術(shù),油氣開采技術(shù),油氣儲運技術(shù),油氣藏分析技術(shù),油田化學(xué)應(yīng)用技術(shù),石油與天然氣地質(zhì)勘探技術(shù),石油工程技術(shù),瓦斯綜合利用技術(shù)
    (四十八)紡織類 紡織工程,紡織材料與紡織品設(shè)計,紡織化學(xué)與染整工程,服裝設(shè)計與工程,服裝工程 紡織工程,服裝設(shè)計與工程,非織造材料與工程,服裝設(shè)計與工藝教育,紡織類,絲綢工程,針織工程 ,染整工程, 紡織材料及紡織品設(shè)計,服裝 現(xiàn)代紡織技術(shù),針織技術(shù)與針織服裝,絲綢技術(shù),服裝設(shè)計,染織藝術(shù)設(shè)計,紡織品裝飾藝術(shù)設(shè)計,新型紡織機電技術(shù),紡織品檢驗與貿(mào)易,紡織品設(shè)計,服裝工藝技術(shù),服裝設(shè)計與加工,服裝制版與工藝,服用材料設(shè)計與應(yīng)用,服裝營銷與管理,服裝養(yǎng)護技術(shù),鞋類設(shè)計與工藝,染整技術(shù),皮革制品設(shè)計與工藝
    (四十九)輕工類 制漿造紙工程,制糖工程,發(fā)酵工程,皮革化學(xué)與工程,輕工技術(shù)與工程 皮革工程,輕化工程,包裝工程,印刷工程,數(shù)字印刷,印刷技術(shù) 制漿造紙技術(shù),表面精飾工藝,皮革制品設(shè)計與工藝,包裝技術(shù)與設(shè)計,印刷技術(shù),印刷圖文信息處理,印刷設(shè)備及工藝,出版與發(fā)行,輕工產(chǎn)品包裝裝潢設(shè)計,電子出版技術(shù),版面編輯與校對,出版信息管理,出版與電腦編輯技術(shù),絲網(wǎng)工藝,包裝工程,香料香精工藝
    (五十)交通運輸類 道路與鐵道工程,交通信息工程及控制,交通運輸規(guī)劃與管理,載運工具運用工程,交通運輸工程 交通運輸,交通工程,飛行技術(shù),航海技術(shù),輪機工程,海事管理,交通設(shè)備信息工程,交通建設(shè)與裝備,載運工具運用工程,海洋船舶駕駛,輪機管理,飛機駕駛,交通設(shè)備與控制工程,救助與打撈工程,船舶電子電氣工程,總圖設(shè)計與工業(yè)運輸,交通建設(shè)與裝備 公路運輸與管理,高等級公路維護與管理,路政管理,交通安全與智能控制,城市交通運輸,公路監(jiān)理,工程機械控制技術(shù),工程機械運用與維護,公路機械化施工技術(shù),公路工程管理,公路工程造價管理,交通運營管理,高速鐵道技術(shù),電氣化鐵道技術(shù),鐵道車輛,鐵道機車車輛,鐵道通信信號,鐵道交通運營管理,鐵道運輸經(jīng)濟,鐵道工程技術(shù),高速動車組檢修技術(shù),高速動車組駕駛,高速鐵路工程及維護技術(shù),城市軌道交通車輛,城市軌道交通控制,城市軌道交通工程技術(shù),城市軌道交通運營管理,航海技術(shù),水運管理,民航運輸,飛行技術(shù),管道運輸管理
    (五十一)海洋工程類 船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計制造,輪機工程,水聲工程,船舶與海洋工程 船舶與海洋工程,海洋工程與技術(shù), 航道工程技術(shù),海洋資源開發(fā)技術(shù),船舶電子電氣工程,港口與航運管理,港口工程技術(shù) 國際航運業(yè)務(wù)管理,海事管理,輪機工程技術(shù),船舶工程技術(shù),船舶檢驗,航道工程技術(shù),船機制造與維修,船舶舾裝,港口業(yè)務(wù)管理,集裝箱運輸管理,報關(guān)與國際貨運,港口與航運管理
    (五十二)航空航天類 飛行器設(shè)計,航空宇航推進理論與工程,航空宇航制造工程,人機與環(huán)境工程,航空工程,航天工程 飛行器設(shè)計與工程,飛行器動力工程,飛行器制造工程,飛行器環(huán)境與生命保障工程,航空航天工程,工程力學(xué)與航天航空工程,航天運輸與控制,質(zhì)量與可靠性工程,航空飛行器設(shè)計,空間飛行器設(shè)計,飛行器強度與實驗技術(shù),飛行器動力工程,飛行器制導(dǎo)與控制,火箭導(dǎo)彈發(fā)射技術(shù)與設(shè)備,飛行器環(huán)境控制與安全救生,航空航天工程,飛行器質(zhì)量與可靠性,飛行器適航技術(shù),航空器適航技術(shù) 空中乘務(wù),航空服務(wù),民航商務(wù),航空機電設(shè)備維修,航空電子設(shè)備維修,航空通信技術(shù),空中交通管理,民航安全技術(shù)管理,航空油料管理和應(yīng)用,飛機制造技術(shù),航空港管理,航空電子電氣技術(shù),飛機維修,飛機控制設(shè)備與儀表,航空發(fā)動機裝配與試車,民航空中安全保衛(wèi),民航特種車輛維修
    (五十三)武器類 武器系統(tǒng)與運用工程,兵器發(fā)射理論與技術(shù),火炮、自動武器與彈藥工程,軍事化學(xué)與煙火技術(shù),兵器工程 武器系統(tǒng)與工程,武器發(fā)射工程,探測制導(dǎo)與控制技術(shù),彈藥工程與爆炸技術(shù),特種能源技術(shù)與工程,武器機動工程,信息對抗技術(shù),武器系統(tǒng)與發(fā)射工程,特種能源工程與煙火技術(shù),地面武器機動工程 導(dǎo)彈維修
    (五十四)核工程類 核能科學(xué)與工程,核燃料循環(huán)與材料,核技術(shù)及應(yīng)用,輻射防護及環(huán)境保護,核能與核技術(shù)工程,放射性與有害廢料管理 核工程與核技術(shù),核安全工程,工程物理,核化工與核燃料工程,核技術(shù),核反應(yīng)堆工程,輻射防護與環(huán)境工程
    (五十五)農(nóng)業(yè)工程類 農(nóng)業(yè)機械化工程,農(nóng)業(yè)水土工程,農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程,農(nóng)業(yè)電氣化與自動化,農(nóng)業(yè)工程 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化,農(nóng)業(yè)電氣化與自動化,農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程,農(nóng)業(yè)水利工程,農(nóng)業(yè)工程,生物系統(tǒng)工程,農(nóng)業(yè)機械化,農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境工程,農(nóng)業(yè)電氣化自動化,農(nóng)田水利工程,土地規(guī)劃與利用,農(nóng)村能源開發(fā)與利用,農(nóng)產(chǎn)品貯運與加工,水產(chǎn)品貯藏與加工,冷凍冷藏工程,農(nóng)業(yè)推廣,土壤與農(nóng)業(yè)化學(xué),農(nóng)業(yè)工程,農(nóng)業(yè)電氣化
    (五十六)林業(yè)工程類 森林工程,木材科學(xué)與技術(shù),林產(chǎn)化學(xué)加工,林業(yè)工程 木材科學(xué)與工程,森林工程 林產(chǎn)化工 林產(chǎn)化工技術(shù),木材加工技術(shù),森林采運工程,森林工程技術(shù)
    (五十七)環(huán)境科學(xué)與工程類 環(huán)境科學(xué),環(huán)境工程,環(huán)境管理,生態(tài)安全,環(huán)境管理與經(jīng)濟,環(huán)境經(jīng)濟與環(huán)境管理,生態(tài)學(xué) 環(huán)境工程,水質(zhì)科學(xué)與技術(shù),災(zāi)害防治工程,環(huán)境科學(xué)與工程,環(huán)境監(jiān)察,雷電防護科學(xué)與技術(shù),農(nóng)業(yè)環(huán)境保護,環(huán)境監(jiān)測,環(huán)境規(guī)劃與管理,生態(tài)學(xué),資源環(huán)境科學(xué),環(huán)境科學(xué),環(huán)境生態(tài)工程,環(huán)保設(shè)備工程,水質(zhì)科學(xué)與技術(shù),地球環(huán)境科學(xué),資源科學(xué)與工程 環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù),環(huán)境監(jiān)測與評價,農(nóng)業(yè)環(huán)境保護技術(shù),資源環(huán)境與城市管理,環(huán)境保護,城市檢測與工程技術(shù),水環(huán)境監(jiān)測與保護,城市水凈化技術(shù),室內(nèi)檢測與控制技術(shù),環(huán)境工程技術(shù),環(huán)境工程,工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù),水環(huán)境監(jiān)測與分析
    (五十八)生物醫(yī)學(xué)工程類 生物醫(yī)學(xué)工程 生物醫(yī)學(xué)工程,假肢矯形工程,醫(yī)療器械工程
    (五十九)食品工程類 食品科學(xué),糧食、油脂及植物蛋白工程,農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程,水產(chǎn)品加工及貯藏工程,食、油脂及植物蛋白工程,水產(chǎn)品加工及貯藏工程,食品工程 食品科學(xué)與工程,食品質(zhì)量與安全,釀酒工程,葡萄與葡萄酒工程,輕工生物技術(shù),農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全,植物資源工程,糧食工程,糧食工程,油脂工程,食品科學(xué)與工程,乳品工程,農(nóng)產(chǎn)品儲運與加工教育,食品工藝教育,食品營養(yǎng)與檢驗教育 食品加工技術(shù),食品營養(yǎng)與檢測,食品貯運與營銷,食品機械與管理,食品生物技術(shù),農(nóng)畜特產(chǎn)品加工,糧食工程,食品衛(wèi)生檢驗,食品分析與檢驗,食品加工及管理,食品檢測及管理,釀酒技術(shù),糧油儲藏與檢測技術(shù),乳品工藝,食品工藝與檢測,食品工藝技術(shù),畜產(chǎn)品加工與檢測
    (六十)建筑類 建筑歷史與理論,建筑設(shè)計及其理論,城市規(guī)劃與設(shè)計,建筑技術(shù)科學(xué),建筑學(xué),城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué),風(fēng)景園林學(xué),城市規(guī)劃 建筑學(xué),城市規(guī)劃,景觀設(shè)計,歷史建筑保護工程,景觀建筑設(shè)計,景觀學(xué),風(fēng)景園林,城鎮(zhèn)建設(shè),園林景觀設(shè)計  城鎮(zhèn)建設(shè)
    (六十一)安全科學(xué)與工程類 安全科學(xué)與工程,安全工程 安全工程,安全科學(xué)與工程,雷電防護科學(xué)與技術(shù),災(zāi)害防治工程 救援技術(shù),安全技術(shù)管理
    (六十二)生物工程類 生物工程,微生物學(xué)與生化藥學(xué) 生物工程,生物制藥,生物系統(tǒng)工程,輕工生物技術(shù)
    (六十三)公安技術(shù)類 公安技術(shù),安全防范工程,交通信息工程及控制,智能交通管理,交通管理與控制,刑事科學(xué)技術(shù),文件檢驗技術(shù),痕跡檢驗,刑事圖像技術(shù),犯罪心理及測試研究,信息安全及計算機犯罪偵查,公安信息系統(tǒng)與指揮決策,道路交通安全,法化學(xué) 刑事科學(xué)技術(shù),消防工程,交通管理工程,安全防范工程,公安視聽技術(shù),搶險救援指揮與技術(shù),火災(zāi)勘查,網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法,計算機犯罪偵查,核生化消防,刑事技術(shù),刑事科學(xué)技術(shù),道路交通管理,道路交通工程,交通管理,交通管理工程,道路交通管理工程,安全防范工程,安全防范技術(shù),交通管理,痕跡檢驗,文件鑒定,法化學(xué) 刑事技術(shù),刑事科學(xué)技術(shù),警犬技術(shù),船艇動力管理,邊防機要
    (六十四)交叉類 工業(yè)設(shè)計工程 工業(yè)設(shè)計,數(shù)字媒體,數(shù)字媒體藝術(shù),數(shù)字媒體技術(shù),影視藝術(shù)技術(shù),數(shù)字游戲設(shè)計 工業(yè)設(shè)計,數(shù)字媒體技術(shù)
    (六十五)植物生產(chǎn)類 作物栽培學(xué)與耕作學(xué),作物遺傳育種,農(nóng)業(yè)生物技術(shù),種子科學(xué)與工程,作物學(xué),生物防治,園藝學(xué),果樹學(xué),蔬菜學(xué),茶學(xué),植物病理學(xué),植保經(jīng)濟學(xué),農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治,持續(xù)發(fā)展與推廣學(xué),土壤學(xué),植物營養(yǎng)學(xué),農(nóng)學(xué),土壤學(xué),植物營養(yǎng)學(xué),農(nóng)藥學(xué),植物檢疫,農(nóng)產(chǎn)品安全,農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)(作物,園藝,農(nóng)業(yè)資源利用,植物保護,食品加工與安全,設(shè)施農(nóng)業(yè),農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù),農(nóng)業(yè)信息化,設(shè)施農(nóng)業(yè),種業(yè)) 農(nóng)學(xué),園藝,植物保護,茶學(xué),煙草,植物科學(xué)與技術(shù),種子科學(xué)與工程,應(yīng)用生物科學(xué),設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程,草業(yè)科學(xué),熱帶作物,果樹,蔬菜,觀賞園藝 ,植物保護,土壤與農(nóng)業(yè)化學(xué),藥用植物,野生植物資源開發(fā)與利用,農(nóng)藝教育,農(nóng)產(chǎn)品儲運與加工教育,園藝教育,植物生物技術(shù),特用作物教育,應(yīng)用生物教育 植物保護,作物生產(chǎn)技術(shù),種子生產(chǎn)與經(jīng)營,設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù),觀光農(nóng)業(yè),園藝技術(shù),茶葉生產(chǎn)加工技術(shù),中草藥栽培技術(shù),煙草栽培技術(shù),植物檢疫,農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測,茶藝,綠色食品生產(chǎn)與經(jīng)營,綠色食品生產(chǎn)與檢測,藥用植物栽培加工,食藥用菌,果蔬,農(nóng)學(xué),果樹,種子
    (六十六)自然保護與環(huán)境生態(tài)類 環(huán)境科學(xué)與工程,環(huán)境科學(xué),環(huán)境工程,水土保持與荒漠化防治 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境,野生動物與自然保護區(qū)管理,水土保持與荒漠化防治, 植物資源工程,水土保持,沙漠治理 野生植物資源開發(fā)與利用,野生動物保護,自然保護區(qū)建設(shè)與管理
    (六十七)動物生產(chǎn)類 動物遺傳育種與繁殖,動物營養(yǎng)與飼料科學(xué),草業(yè)科學(xué),特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng),畜牧學(xué),農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)(養(yǎng)殖,草業(yè)) 動物科學(xué),蠶學(xué),蜂學(xué),動物生物技術(shù),畜禽生產(chǎn)教育 畜牧,飼料與動物營養(yǎng),特種動物養(yǎng)殖,實驗動物養(yǎng)殖,蠶桑技術(shù),動物科學(xué)與技術(shù),動物科學(xué)
    (六十八)動物醫(yī)學(xué)類 獸醫(yī)學(xué),基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué),預(yù)防獸醫(yī)學(xué),臨床獸醫(yī)學(xué),獸醫(yī) 動物醫(yī)學(xué),動物藥學(xué),動植物檢疫,畜牧獸醫(yī) 畜牧獸醫(yī),獸醫(yī)醫(yī)藥,動物防疫與檢疫,獸藥生產(chǎn)與營銷,動物醫(yī)學(xué),寵物養(yǎng)護與疫病防治,獸醫(yī),寵物醫(yī)學(xué)
    (六十九)林學(xué)類 林木遺傳育種,森林培育,森林保護學(xué),森林經(jīng)理學(xué),野生動植物保護與利用,園林植物與觀賞園藝,林業(yè),風(fēng)景園林 林學(xué),森林保護,森林資源保護與游憩,森林保護,經(jīng)濟林,風(fēng)景園林,園林,園林工程,林木生產(chǎn)教育,林學(xué)教育,森林資源管理與經(jīng)濟林方向 森林資源保護,林業(yè)技術(shù),園林技術(shù),森林生態(tài)旅游,商品花卉,城市園林,林副新產(chǎn)品加工,園藝,城市園林規(guī)則與設(shè)計,園林工程技術(shù)
    (七十)水產(chǎn)類 水產(chǎn),水產(chǎn)養(yǎng)殖,捕撈學(xué),漁業(yè)資源,漁業(yè) 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué),海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù),水族科學(xué)與技術(shù),水產(chǎn)養(yǎng)殖教育 水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù),水生動植物保護,海洋捕撈技術(shù),漁業(yè)綜合技術(shù),城市漁業(yè),水族科學(xué)與技術(shù)
    (七十一)草學(xué)類 草業(yè)科學(xué),草學(xué) 草學(xué),草業(yè)科學(xué)
    (七十二)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類 人體解剖與組織胚胎學(xué),免疫學(xué),病原生物學(xué),病理學(xué)與病理生理學(xué),放射醫(yī)學(xué),航空、航天和航海醫(yī)學(xué),生物醫(yī)學(xué)工程,科學(xué)技術(shù)史 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
    (七十三)臨床醫(yī)學(xué)類 內(nèi)科學(xué),兒科學(xué),老年醫(yī)學(xué),神經(jīng)病學(xué),精神病與精神衛(wèi)生學(xué),皮膚病與性病學(xué),影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué),臨床檢驗診斷學(xué),外科學(xué),婦產(chǎn)科學(xué),眼科學(xué),耳鼻咽喉科學(xué),腫瘤學(xué),康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué),運動醫(yī)學(xué),麻醉學(xué),急診醫(yī)學(xué),移植科學(xué)與工程學(xué) 臨床醫(yī)學(xué),麻醉學(xué),放射醫(yī)學(xué),精神醫(yī)學(xué),精神病學(xué)與精神衛(wèi)生,兒科醫(yī)學(xué),精神醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué),麻醉學(xué)
    (七十四)口腔醫(yī)學(xué)類 口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),口腔臨床醫(yī)學(xué),口腔醫(yī)學(xué) 口腔醫(yī)學(xué),口腔修復(fù)工藝學(xué) 口腔醫(yī)學(xué),口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
    (七十五)公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué),勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué),營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué),兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué),衛(wèi)生毒理學(xué),軍事預(yù)防醫(yī)學(xué),公共衛(wèi)生 預(yù)防醫(yī)學(xué),衛(wèi)生檢驗與檢疫,婦幼保健醫(yī)學(xué),營養(yǎng)與食品衛(wèi)生,衛(wèi)生檢驗,營養(yǎng)學(xué),食品營養(yǎng)與檢驗教育,烹飪與營養(yǎng)教育 醫(yī)學(xué)營養(yǎng),衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)
    (七十六)中醫(yī)學(xué)類 中醫(yī)基礎(chǔ)理論,中醫(yī)臨床基礎(chǔ),中醫(yī)醫(yī)史文獻,方劑學(xué),中醫(yī)診斷學(xué),中醫(yī)內(nèi)科學(xué),中醫(yī)外科學(xué),中醫(yī)骨傷科學(xué),中醫(yī)婦科學(xué),中醫(yī)兒科學(xué),中醫(yī)五官科學(xué),針灸推拿學(xué),民族醫(yī)學(xué),中醫(yī)耳鼻咽喉科學(xué),中醫(yī)骨傷科學(xué),針灸學(xué),中醫(yī)文獻,醫(yī)古文 中醫(yī)學(xué),針灸推拿學(xué),蒙醫(yī)學(xué),藏醫(yī)學(xué),維醫(yī)學(xué),中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué),推拿學(xué),中醫(yī)骨傷科學(xué),中醫(yī)文獻學(xué),中醫(yī)五官科學(xué),中醫(yī)外科學(xué),壯醫(yī)學(xué),哈醫(yī)學(xué) 中醫(yī)學(xué),蒙醫(yī)學(xué),藏醫(yī)學(xué),維醫(yī)學(xué),針灸推拿,中醫(yī)骨傷,中醫(yī)
    (七十七)中西醫(yī)結(jié)合類 中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ),中西醫(yī)結(jié)合臨床 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué) 中西醫(yī)結(jié)合
    (七十八)藥學(xué)類 藥物化學(xué),藥劑學(xué),生藥學(xué),藥物分析學(xué),微生物與生化藥學(xué),藥理學(xué),藥學(xué) 藥學(xué),藥物制劑,應(yīng)用藥學(xué),藥物化學(xué),藥物分析學(xué),藥物分析,藥理學(xué),微生物與生化藥學(xué),臨床藥學(xué),藥劑學(xué),海洋藥學(xué),生藥學(xué),藥事管理 藥學(xué)
    (七十九)中藥學(xué)類 中藥學(xué) 中藥學(xué),中草藥栽培與鑒定,藏藥學(xué),中藥資源與開發(fā),蒙藥學(xué),中藥資源,中藥檢定,中藥藥理學(xué),中藥資源,中藥制藥 中藥,維藥學(xué),中藥鑒定與質(zhì)量檢測技術(shù),現(xiàn)代中藥技術(shù),中藥制藥技術(shù)
    (八十)法醫(yī)學(xué)類 法醫(yī)學(xué),法醫(yī)病理學(xué),法醫(yī)遺傳學(xué) 法醫(yī)學(xué),法醫(yī)病理學(xué),法醫(yī)遺傳學(xué)
    (八十一)醫(yī)學(xué)技術(shù)類 醫(yī)學(xué)技術(shù) 醫(yī)學(xué)檢驗,醫(yī)學(xué)實驗技術(shù),醫(yī)學(xué)影像,眼視光學(xué),康復(fù)治療學(xué),醫(yī)學(xué)實驗學(xué),醫(yī)學(xué)技術(shù),醫(yī)學(xué)美容技術(shù),聽力學(xué),醫(yī)學(xué)影像學(xué),醫(yī)學(xué)影像工程 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù),醫(yī)學(xué)生物技術(shù),醫(yī)學(xué)影像技術(shù),眼視光技術(shù),康復(fù)治療技術(shù),醫(yī)療美容技術(shù),醫(yī)療儀器維修技術(shù),醫(yī)學(xué)實驗技術(shù),實驗動物技術(shù),康復(fù)工程技術(shù),臨床工程技術(shù),呼吸治療技術(shù),放射治療技術(shù)
    (八十二)護理學(xué)類 護理學(xué),護理 護理學(xué) 護理,助產(chǎn),高等護理
    (八十三)管理科學(xué)與工程類 管理科學(xué)與工程,項目管理等工程碩士專業(yè) 管理科學(xué),信息管理與信息系統(tǒng),工程管理,工程造價,工程造價管理,房地產(chǎn)經(jīng)營管理,產(chǎn)品質(zhì)量工程,項目管理,管理科學(xué)工程,管理科學(xué)與工程,房地產(chǎn)開發(fā)與管理,保密管理,項目管理,控制科學(xué)與工程,信息管理工程  工程造價管理,房地產(chǎn)經(jīng)營與估價
    (八十四)工商管理類 會計學(xué),企業(yè)管理,旅游管理,技術(shù)經(jīng)濟及管理,人力資源管理,審計理論研究,政府審計理論與實務(wù),內(nèi)部控制與內(nèi)部審計,獨立審計與實務(wù),審計學(xué),財務(wù)管理,市場營銷管理,工商管理碩士專業(yè),會計碩士專業(yè),管理碩士專業(yè) 工商管理,市場營銷,財務(wù)管理,人力資源管理,商品學(xué),審計,審計學(xué),特許經(jīng)營管理,連鎖經(jīng)營管理,資產(chǎn)評估,企業(yè)管理,國際企業(yè)管理,海關(guān)管理,商業(yè)經(jīng)濟管理,工商企業(yè)管理,工商行政管理,會計,會計學(xué),審計實務(wù),財務(wù)會計,財務(wù)會計教育,國際會計,會計電算化,財務(wù)電算化,注冊會計師,會計與統(tǒng)計核算,財務(wù)信息管理,工業(yè)會計,企業(yè)會計,理財學(xué),企業(yè)財務(wù)管理,財會,勞動關(guān)系,食品經(jīng)濟管理,市場營銷教育,經(jīng)濟與行政管理,會計信息化,商務(wù)策劃管理 工商企業(yè)管理,企業(yè)管理,工商行政管理,人力資源管理,工商管理,商務(wù)管理,連鎖經(jīng)營管理,企業(yè)資源計劃管理,招商管理,采購供應(yīng)管理,項目管理,市場營銷,國際市場營銷,家具與市場營銷,市場開發(fā)與營銷,營銷與策劃,醫(yī)藥營銷,公共關(guān)系,商業(yè)企業(yè)管理,物流管理,商業(yè)經(jīng)濟管理,財務(wù)管理,財務(wù)信息管理,會計,會計學(xué),會計電算化,會計與統(tǒng)計核算,會計與審計,審計實務(wù),電算會計,金融會計與審計,企業(yè)財務(wù)管理,財會,財務(wù)會計,審計,財務(wù)審計與稅務(wù)管理,涉外會計
    (八十五)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理,林業(yè)經(jīng)濟管理,農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)(農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展) 農(nóng)林經(jīng)濟管理,農(nóng)村區(qū)域發(fā)展,農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理教育 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理,農(nóng)村行政管理,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理,林業(yè)經(jīng)濟信息管理,漁業(yè)資源與漁政管理,農(nóng)業(yè)技術(shù)與管理,物流管理,林業(yè)信息工程與管理,都市林業(yè)資源與林政管理,農(nóng)村行政與經(jīng)濟管理
    (八十六)公共管理類 行政管理,社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理,教育經(jīng)濟與管理,勞動與社會保障,社會保障,土地資源管理,土地管理,公共政策學(xué),社會保障學(xué),公共管理碩士專業(yè) 行政管理,公共事業(yè)管理,勞動與社會保障,土地資源管理,公共關(guān)系學(xué),高等教育管理,公共政策學(xué),城市管理,公共管理,文化產(chǎn)業(yè)管理,會展經(jīng)濟與管理,國防教育與管理,航運管理,勞動關(guān)系,公共安全管理,體育產(chǎn)業(yè)管理,教育管理,土地管理,土地管理教育,土地資源管理教育,應(yīng)急管理,職業(yè)技術(shù)教育管理,海關(guān)管理,海事管理,衛(wèi)生監(jiān)督,衛(wèi)生信息管理,公共衛(wèi)生管理,醫(yī)院管理,衛(wèi)生管理,信息與技術(shù)經(jīng)濟管理 公共事務(wù)管理,民政管理,行政管理,勞動與社會保障,國土資源管理,海關(guān)管理,環(huán)境規(guī)劃與管理,社會救助,國際質(zhì)量管理體系認證,市政管理,鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理,機關(guān)管理及辦公自動化,土地管理,衛(wèi)生監(jiān)督,衛(wèi)生信息管理,公共安全管理,公共衛(wèi)生管理,物流管理,城市管理與監(jiān)察
    (八十七)圖書情報與檔案管理類 圖書館學(xué),情報學(xué),檔案學(xué),圖書情報碩士專業(yè) 圖書館學(xué),檔案學(xué),信息資源管理,科技檔案,圖書發(fā)行出版學(xué),檔案 圖書檔案管理,檔案管理學(xué),檔案學(xué)
    (八十八)物流管理與工程類 物流工程等工程碩士專業(yè) 物流管理,物流工程,采購管理 物流管理,國際物流,現(xiàn)代物流管理,物流信息,物流工程技術(shù)
    (八十九)工業(yè)工程類 工業(yè)工程,工業(yè)設(shè)計工程等工程碩士專業(yè) 工業(yè)工程,標準化工程,質(zhì)量管理工程,總圖設(shè)計與工業(yè)運輸,產(chǎn)品質(zhì)量工程
    (九十)服務(wù)業(yè)管理類 旅游管理碩士專業(yè) 電子商務(wù),電子商務(wù)及法律,旅游管理,酒店管理,物業(yè)管理,文化產(chǎn)業(yè)管理, 會展經(jīng)濟與管理,體育經(jīng)濟與管理,體育經(jīng)濟 旅游管理,涉外旅游,導(dǎo)游,旅行社經(jīng)營管理,景區(qū)開發(fā)與管理,酒店管理,賓館管理,餐飲管理與服務(wù),烹飪工藝與營養(yǎng),餐飲管理,電子商務(wù),廣告經(jīng)營與管理,導(dǎo)游服務(wù),旅游與酒店管理,會展策劃與管理,歷史文化旅游,旅游服務(wù)與管理,休閑服務(wù)與管理,現(xiàn)代酒店管理,飯店管理,旅游鄉(xiāng)村經(jīng)濟,旅游飯店管理,旅游規(guī)劃策劃,旅游景區(qū)管理,旅游市場營銷,旅游項目投融資管理,旅游溫泉經(jīng)濟,游艇游輪經(jīng)濟,旅游自駕車經(jīng)濟,物業(yè)管理,物流管理,生態(tài)旅游與管理
    (九十一)藝術(shù)學(xué)理論類 藝術(shù)學(xué),藝術(shù)學(xué)理論 藝術(shù)學(xué),藝術(shù)史論
    (九十二)音樂與舞蹈學(xué)類 音樂學(xué),舞蹈學(xué),音樂與舞蹈學(xué), 藝術(shù)碩士專業(yè)(音樂,舞蹈) 音樂學(xué),作曲與作曲技術(shù)理論,音樂表演,舞蹈學(xué),舞蹈表演,舞蹈編導(dǎo),藝術(shù)與科技,音樂科技與藝術(shù),指揮,鍵盤樂器演奏,弦(打擊)樂器演奏,中國樂器演奏,樂器修造藝術(shù),音樂音響導(dǎo)演,舞蹈史與舞蹈理論,舞蹈教育 舞臺藝術(shù)設(shè)計,音樂表演,舞蹈表演,樂器維修技術(shù),鋼琴調(diào)律,樂器維護服務(wù),鋼琴伴奏
    (九十三)戲劇與影視學(xué)類 戲劇與影視學(xué),戲劇戲曲學(xué),電影學(xué),戲劇與影視學(xué),廣播影視文藝學(xué),藝術(shù)碩士專業(yè)(戲劇,戲曲,電影,廣播電視) 戲劇學(xué),電影學(xué),戲劇影視文學(xué),戲劇影視美術(shù)設(shè)計,影視攝制,影視攝影,動畫,播音,播音與主持藝術(shù),廣播電視編導(dǎo),廣播影視編導(dǎo),戲劇影視導(dǎo)演,廣告學(xué),影視學(xué),廣播影視編導(dǎo),書法學(xué),照明藝術(shù),數(shù)字電影技術(shù),會展藝術(shù)與技術(shù),導(dǎo)演,表演,戲劇文學(xué),舞臺設(shè)計,燈光設(shè)計,演出音響設(shè)計,戲曲文學(xué),戲曲作曲,文藝編導(dǎo),電視編輯,電影文學(xué),電影攝影,電影電視美術(shù)設(shè)計,錄音藝術(shù),文化藝術(shù)事業(yè)管理,廣播電視文學(xué),音響工程,影視教育 表演藝術(shù),音樂表演,播音與主持藝術(shù),主持與播音,舞蹈表演,服裝表演,影視表演,戲曲表演,編導(dǎo),模特與禮儀,樂器維修技術(shù),雜技表演,鋼琴調(diào)律,樂器維護服務(wù),鋼琴伴奏
    (九十四)美術(shù)學(xué)類 美術(shù)學(xué),藝術(shù)碩士專業(yè)(美術(shù)) 繪畫,雕塑,美術(shù)學(xué),攝影,中國畫,油畫 ,版畫,壁畫,中國畫與書法,書法學(xué) 雕塑,雕刻藝術(shù)與家具設(shè)計,美術(shù),攝影,繪畫,書畫鑒定
    (九十五)設(shè)計學(xué)類 設(shè)計學(xué),設(shè)計藝術(shù)學(xué),藝術(shù)(藝術(shù)設(shè)計) 藝術(shù)設(shè)計學(xué),公共藝術(shù),藝術(shù)設(shè)計,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,工藝美術(shù),工藝美術(shù)學(xué),染織藝術(shù)設(shè)計, 服裝藝術(shù)設(shè)計,陶瓷藝術(shù)設(shè)計,裝潢藝術(shù)設(shè)計,裝飾藝術(shù)設(shè)計,會展藝術(shù)與技術(shù),裝潢設(shè)計與工藝教育 藝術(shù)設(shè)計,產(chǎn)品造型設(shè)計,視覺傳達藝術(shù)設(shè)計,電腦藝術(shù)設(shè)計,電腦美術(shù)設(shè)計,人物形象設(shè)計,裝潢藝術(shù)設(shè)計,美術(shù)裝潢設(shè)計,裝飾藝術(shù)設(shè)計,雕塑藝術(shù)設(shè)計,雕塑,珠寶首飾工藝及鑒定,雕刻藝術(shù)與家具設(shè)計,旅游工藝品設(shè)計與制作,廣告設(shè)計與制作,廣告與裝潢,多媒體設(shè)計與制作,應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計,陶瓷藝術(shù)設(shè)計,廣告與會展,廣告,廣告藝術(shù)設(shè)計,木材加工技術(shù),商務(wù)形象傳播,舞臺藝術(shù)設(shè)計,鐘表設(shè)計,首飾設(shè)計,皮具設(shè)計,工藝美術(shù)設(shè)計

     

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    江蘇省省委辦公廳、省政府辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的實施意見》,提出8項重點任務(wù),持續(xù)推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,提升職業(yè)教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的適應(yīng)性和貢獻度。 《實施意見》提出,開展省市聯(lián)合建設(shè)改革新模式試點,圍繞長三角一體化發(fā)展等重大戰(zhàn)略,積極推動部省共建,探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式;打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體,圍繞江蘇“1+3”重點功能區(qū)、蘇錫常都市圈等重點區(qū)域,以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為基礎(chǔ),打造一批兼具人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、促進產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展功能的市域產(chǎn)教聯(lián)合體;打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,圍繞江蘇戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè),由產(chǎn)業(yè)鏈鏈主企業(yè)、高水平高等學(xué)校、職業(yè)院校聯(lián)合組建一批行業(yè)產(chǎn)教融合共同體;深化職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革,建設(shè)60個左右省級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫、1000門左右省級在線精品課程,擴大優(yōu)質(zhì)資源共享;實施產(chǎn)教融合提升行動,對標產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿,建設(shè)集實踐教學(xué)、社會培訓(xùn)、真實生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)功能于一體的開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心。建設(shè)50個左右多主體共建共管共享的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。省級層面建成30個產(chǎn)教融合實踐中心,遴選50個左右高水平專業(yè)化實訓(xùn)基地。 來源:新華日報

    遼寧省印發(fā)《遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認定實施辦法(試行)》的通知

    近日,遼寧省教育廳發(fā)布關(guān)于印發(fā)《遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認定實施辦法(試行)》的通知, 為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作的通知》(教師廳〔2022〕2號)要求,加快推進我省職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍高質(zhì)量建設(shè),健全教師標準體系,深入推進職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作,特制定《遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認定實施辦法(試行)》 以下是通知原文 附件: 遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認定實施辦法(試行) 一、認定范圍 全省職業(yè)學(xué)校(含開展職業(yè)教育的本科學(xué)校)的專業(yè)課教師(含實習(xí)指導(dǎo)教師)。公共課教師、校內(nèi)其他具有教師資格并實際承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的人員,正式聘任的校外兼職教師,以及其他依法開展職業(yè)學(xué)校教育的機構(gòu)中具有教師資格的人員,在符合一定條件的前提下可參照實施。 二、認定標準 《遼寧省中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師認定標準》(附件1)和《遼寧省高等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認定標準》(附件2) 三、組織機構(gòu) (一)認定管理機構(gòu)及職責(zé) 省教育廳負責(zé)全省“雙師型”教師認定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。 各市教育局、沈撫示范區(qū)社會事業(yè)局負責(zé)本轄區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的“雙師型”教師認定管理工作。 各高等職業(yè)學(xué)校負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管本校的“雙師型”教師認定管理工作。 (二)認定實施機構(gòu)及職責(zé) 中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)教育“雙師型”教師認定實施主體是各市教育局、沈撫示范區(qū)社會事業(yè)局,負責(zé)本區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認定工作。 高等職業(yè)學(xué)校(含開展職業(yè)教育的本科學(xué)校,以下同)職業(yè)教育“雙師型”教師認定實施主體是各高等職業(yè)學(xué)校,負責(zé)本?!半p師型”教師認定工作。 各市教育局、沈撫示范區(qū)社會事業(yè)局以及高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)明確負責(zé)部門,組建由教育部門人員、行業(yè)企業(yè)人員(應(yīng)具備高級職稱)、院校專家(應(yīng)具備高級職稱)等不少于10人共同組成的認定專家評議委員會,具體實施認定工作。根據(jù)工作需要可下設(shè)若干專業(yè)大類評議組,一般不少于5人組成,負責(zé)某專業(yè)大類“雙師型”教師的認定。認定結(jié)果經(jīng)檢查復(fù)核通過后,報省教育廳備案。 四、認定程序 (一)個人申報。各職業(yè)學(xué)校負責(zé)組織本校教師通過遼寧省職業(yè)教育管理與服務(wù)平臺進行個人申報,并對本校教師申報材料進行真實性、有效性核查,核查合格的,提交認定專家評議委員會。 (二)組織認定。認定專家評議委員會開展評議,評議結(jié)果公示5個工作日,無異議后形成認定結(jié)果。 (三)結(jié)果復(fù)查。認定結(jié)果經(jīng)檢查復(fù)核通過后,省教育廳予以備案,生成“雙師型”教師檔案,統(tǒng)一管理。 五、激勵措施 (一)促進持續(xù)發(fā)展 各地各校要制定激勵政策,建立能進能出、能上能下的動態(tài)調(diào)整機制,根據(jù)教師不同能力條件分級認定,引導(dǎo)和鼓勵廣大教師走“雙師型”發(fā)展道路。在職務(wù)(職稱)晉升、教育培訓(xùn)、評先評優(yōu)等方面應(yīng)向“雙師型”教師傾斜,課時費標準原則上應(yīng)高于同級別教師崗位。要根據(jù)“雙師型”教師不同階段發(fā)展需求,精準提供教育教學(xué)、崗位實訓(xùn)、企業(yè)實踐等機會。要鼓勵“雙師型”教師取得行業(yè)領(lǐng)域職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書,獲聘行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)。 (二)注重作用發(fā)揮 各地各校要充分發(fā)揮“雙師型”教師在綜合育人、企業(yè)實踐、教學(xué)改革、社會服務(wù)和教師專業(yè)發(fā)展等方面帶頭引領(lǐng)作用,充分挖掘典型案例,探索示范教師培訓(xùn)、頂崗實踐、研修訪學(xué)等成長路徑方法。將“雙師型”教師作用發(fā)揮情況作為“雙高”建設(shè)計劃、優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃、職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力達標、專業(yè)設(shè)置審批和布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化、現(xiàn)場工程師培養(yǎng)計劃,以及教師創(chuàng)新團隊、名師(名匠)工作室、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺建設(shè)等工作的重要指標。 六、證書管理 在遼寧省職業(yè)教育管理與服務(wù)平臺建立職業(yè)教育“雙師型”教師管理模塊,將職業(yè)教育“雙師型”教師證書納入上述平臺統(tǒng)一管理。各級各類職業(yè)教育“雙師型”教師證書有效期為5年,期滿后對“雙師型”教師能力素質(zhì)進行復(fù)核,突出聘期內(nèi)崗位業(yè)績考察,促進教師知識技能持續(xù)更新,進一步提升“雙師型”教師隊伍整體水平。 七、工作要求 (一)各地、各校要高度重視,安排具體部門、專人負責(zé),并做好宣傳、引導(dǎo)、鼓勵和組織申報、材料審核等工作,確保認定工作順利進行。嚴格落實評議認定回避制度。學(xué)校要對教師申報的材料逐一進行核實,嚴禁弄虛作假。 (二)各市教育局、沈撫示范區(qū)社會事業(yè)局以及高等職業(yè)學(xué)校要制定本區(qū)域內(nèi)或本學(xué)校“雙師型”教師認定實施細則,向省教育廳備案后實施。各學(xué)校應(yīng)在教師管理信息系統(tǒng)中及時更新“雙師型”教師信息,確保數(shù)據(jù)準確統(tǒng)一。 (三)省教育廳將對認定工作全過程規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)督管理,建立健全公示公開、第三方評估、抽查復(fù)查、責(zé)任追究、過程追溯等制度,發(fā)揮廣大教師的監(jiān)督作用,暢通投訴反饋渠道,確保過程透明規(guī)范、結(jié)果公平公正。 八、附則 (一)“雙師型”教師認定實行師德失范“一票否決”,對已認定發(fā)生師德師風(fēng)違規(guī)行為的“雙師型”教師應(yīng)予以撤銷。對申報材料弄虛作假者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),3年內(nèi)不得再次申報認定。 (二)技工院?!耙惑w化”教師可參照實施。 (三)本辦法由遼寧省教育廳負責(zé)解釋。 附件: 1.《遼寧省中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認定標準》 2.《遼寧省高等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認定標準》 附件1: 遼寧省中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認定標準 一、基本要求 (一)貫徹黨的教育方針,熱愛職業(yè)教育事業(yè),具有良 好的思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),自覺踐行社會主義核心價值 觀,弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,為人師表,關(guān)愛學(xué)生。 (二)落實立德樹人根本任務(wù),遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律,踐行產(chǎn)教融合、校企合作,做到工學(xué) 結(jié)合、知行合一、德技并修。在教育教學(xué)和技術(shù)技能培養(yǎng)過程中落實課程思政要求,形成相應(yīng)的經(jīng)驗?zāi)J健? (三)具備相應(yīng)的理論教學(xué)和實踐教學(xué)能力,掌握先進 的教學(xué)理念和教學(xué)方法,積極參與教學(xué)改革與研究。能夠采取多種教學(xué)模式方式,不斷提升數(shù)字素養(yǎng),有效運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教學(xué)。 (四)能緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求,具有企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷或積極深入企業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)一線進行崗位實踐,時長、形式、內(nèi)容、標準等應(yīng)符合職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐相關(guān)規(guī)定。理解所教專業(yè)(群)與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系,了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化,及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學(xué)。 (五)具備專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格基本條件,其中校內(nèi)專任教師申請認定中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師者必須具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中職教師系列初級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù);校外兼職教師申請認定中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師者必須具有本專業(yè)非高校教師系列初級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。 二、認定級別及標準 遼寧省中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認定分為初級、中級、高級三個級別,各級別認定條件如下: (一)初級“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有較扎實的專業(yè)知識和技能,掌握所教課程的課程標準、教學(xué)原理,以及教學(xué)、生產(chǎn)實習(xí)實訓(xùn)方法等,教學(xué)評價達到合格及以上等次。 (2)具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力,參加校級及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項目;或參加校級及以上教師教學(xué)能力類競賽等獲得個人或團體三等獎及以上。 2.實踐能力條件。須具備下列條件之一: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列初級及以上專業(yè)技術(shù)資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院人力資源社會保障行政部門負責(zé)監(jiān)管的在院校外實施的中級工(四級)及以上職業(yè)技能等級證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院教育行政部門負責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實施的初級及以上職業(yè)技能等級證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前7名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評員或其他職業(yè)技能等級評價初級考評員資格。 (6)獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利授權(quán)(前7名);或?qū)嵱眯滦蛯@跈?quán)(前2名);或外觀設(shè)計專利授權(quán)(第1名);或軟件著作權(quán)(前2名),且實際開展成果轉(zhuǎn)化。 (7)參與(前7名)完成企、事業(yè)單位橫向項目且到款額累計1萬元及以上。 (8)在校級及以上技能類競賽中擔(dān)任專家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在校級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (9)作為參與人獲得校級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (10)近10年中有3年及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷;或在近三年內(nèi)至少參加一期國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地建設(shè)企業(yè)的培訓(xùn)并取得合格證書。 (11)具有與本專業(yè)相關(guān)的校級及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類榮譽稱號。 3.崗位業(yè)績條件。須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認定,參與國家“雙優(yōu)計劃”、遼寧省“雙優(yōu)計劃”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃等校級子項目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認定參與省級職業(yè)教育專項資金支持的教育教學(xué)改革項目。 (2)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標準、新規(guī)范融入到專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源開發(fā)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)校考評能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮一定促進作用。 (二)中級“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有扎實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和精湛的操作技能,了解本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,掌握先進的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績顯著,教學(xué)評價達到良好及以上等次一次。 (2)具有較強的指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究、實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)等能力,主持校級及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項目;或參加省級及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項目;或參加省級及以上教師教學(xué)能力類競賽等獲得個人或團體三等獎及以上。 2.實踐能力條件。須具備下列條件之二: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列中級及以上專業(yè)技術(shù)資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院人力資源社會保障行政部門負責(zé)監(jiān)管的在院校外實施的技師(二級)及以上職業(yè)技能等級證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院教育行政部門負責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實施的中級及以上職業(yè)技能等級證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前5名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評員或其他職業(yè)技能等級評價中級考評員資格。 (6)獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利授權(quán)(前5名);或?qū)嵱眯滦蛯@跈?quán)(第1名);或軟件著作權(quán)(第1名),或外觀設(shè)計專利授權(quán)(第1名),且實際開展成果轉(zhuǎn)化。 (7)參與(前5名)完成企、事業(yè)單位橫向項目且到款額累計3萬元及以上。 (8)在市級及以上技能類競賽中擔(dān)任專家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在市級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (9)作為參與人在市級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (10)近10年中有3年以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)骨干;或近5年中有6個月以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)實踐鍛煉且承擔(dān)投資額度10萬元以上技術(shù)改造項目,非工科類在相關(guān)單位從事本專業(yè)實踐鍛煉。 (11)具有與本專業(yè)相關(guān)的市級及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類榮譽稱號。 3.崗位業(yè)績條件。近五年內(nèi)須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認定,主要參與(前5名)國家“雙優(yōu)計劃”、遼寧省“雙優(yōu)計劃”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃等校級子項目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認定主要參與(前5名)省級職業(yè)教育專項資金支持的教育教學(xué)改革項目。 (2)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標準、新規(guī)范融入到專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源開發(fā)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)校考評能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮較大促進作用。 (三)高級“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)深入系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論,具有豐富的專業(yè)知識和精湛的操作技能,掌握國內(nèi)外本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,掌握先進的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績突出,教學(xué)特色鮮明,經(jīng)教學(xué)評價達到良好及以上等次兩次。 (2)在教育教學(xué)團隊中發(fā)揮關(guān)鍵作用,擔(dān)任市級以上骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、教學(xué)創(chuàng)新團隊帶頭人、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺負責(zé)人等,或主持完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定,或主持省級在線精品開放課建設(shè),或主持省級專業(yè)建設(shè)。 (3)具有較強的指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究、實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)等能力,主持市級及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項目;或參加(前3名)省級及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項目;或參加省級及以上教師教學(xué)能力類競賽等獲得個人或團體二等獎及以上。 2.實踐能力條件。須具備下列條件之二: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列高級及以上專業(yè)技術(shù)資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院人力資源社會保障行政部門負責(zé)監(jiān)管的在院校外實施的高級技師(一級)及以上職業(yè)技能等級證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院教育行政部門負責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實施的高級職業(yè)技能等級證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前3名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定高級考評員資格或其他職業(yè)技能等級評價高級考評員資格。 (6)獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利授權(quán)(第1名), 或2項實用新型專利授權(quán)(第1名),或2項軟件著作權(quán)(第1名),且實際開展成果轉(zhuǎn)化。 (7)主持完成企、事業(yè)單位橫向項目且到款額累計10萬元以上。 (8)在省級技能類競賽中擔(dān)任專家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在省級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得一等獎及以上。 (9)作為參與人在省級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (10)近10年中有3年及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)負責(zé)人;或近5年中有6個月及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)實踐鍛煉且承擔(dān)投資額度20萬元及以上技術(shù)改造項目。 (11)具有與本專業(yè)相關(guān)的省級“技術(shù)能手”技術(shù)技能類等榮譽稱號。 3.崗位業(yè)績條件。近五年內(nèi)須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認定,重點參與(前2名)國家“雙優(yōu)計劃”、遼寧省“雙優(yōu)計劃”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃等校級子項目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認定重點參與(前2名)省級職業(yè)教育專項資金支持的教育教學(xué)改革項目。 (2)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標準、新規(guī)范融入到專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源開發(fā)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)校考評能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮突出作用。 三、校外兼職教師申請認定條件 (一)校外兼職教師指來源行業(yè)企業(yè)的技術(shù)人員,僅能選擇在有效聘期內(nèi)的1所學(xué)校申報。 (二)校外兼職教師的教學(xué)能力條件按以下標準執(zhí)行,實踐能力條件和崗位業(yè)績條件按所申請相應(yīng)級別的條件執(zhí)行。 1.申報初級“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學(xué)滿1年,并曾獨立承擔(dān)本專業(yè)或相近專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)1年或?qū)嵱?xùn)課程1門。 2.申報中級“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學(xué)滿2年,并曾獨立承擔(dān)本專業(yè)或相近專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)2年或?qū)嵱?xùn)課程2門。 3.申報高級“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學(xué)滿3年,并曾獨立承擔(dān)本專業(yè)或相近專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)3年或?qū)嵱?xùn)課程2門。 (三)須與兼職聘用單位履行聘用協(xié)議滿1年,且將行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、管理經(jīng)驗融入學(xué)校,從事人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)、文化傳承等方面改革工作。 附件2: 遼寧省高等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認定標準 一、基本要求 (一)貫徹黨的教育方針,熱愛職業(yè)教育事業(yè),具有良好的思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),自覺踐行社會主義核心價值觀,弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,為人師表,關(guān)愛學(xué)生。 (二)落實立德樹人根本任務(wù),遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律,踐行產(chǎn)教融合、校企合作,做到工學(xué)結(jié)合、知行合一、德技并修。在教育教學(xué)和技術(shù)技能培養(yǎng)過程中落實課程思政要求,形成相應(yīng)的經(jīng)驗?zāi)J健? (三)具備相應(yīng)的理論教學(xué)和實踐教學(xué)能力,掌握先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,積極參與教學(xué)改革與研究。能夠采取多種教學(xué)模式方式,不斷提升數(shù)字素養(yǎng),有效運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教學(xué)。 (四)能緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求,具有企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷或積極深入企業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)一線進行崗位實踐,時長、形式、內(nèi)容、標準等應(yīng)符合職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐相關(guān)規(guī)定。理解所教專業(yè)(群)與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系,了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化,及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學(xué)過程。 (五)具備專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格基本條件,其中校內(nèi)專任教師申請認定高等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師者必須具有高校教師系列初級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù);校外兼職教師申請認定高等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師者必須具有本專業(yè)非高校教師系列初級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。 二、認定級別及標準 遼寧省高等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認定分為初級、中級、高級三個級別,各級別認定條件如下: (一)初級“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有較扎實的專業(yè)知識和技能,掌握所教課程的課程標準、教學(xué)原理,以及教學(xué)、生產(chǎn)實習(xí)實訓(xùn)方法等,教學(xué)評價達到合格及以上等次。 (2)具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力,參加校級及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項目;或參加校級及以上教師教學(xué)能力類競賽等獲得個人或團體三等獎及以上。 (3)作為參與者在省級及以上期刊發(fā)表與申報專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;或作為參與人獲得校級教學(xué)研究成果三等獎以上;或參編著作或教材等。 2.實踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列初級及以上專業(yè)技術(shù)資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院人力資源社會保障行政部門負責(zé)監(jiān)管的在院校外實施的中級工(四級)及以上職業(yè)技能等級證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院教育行政部門負責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實施的初級及以上職業(yè)技能等級證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前7名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評員或其他職業(yè)技能等級評價初級考評員資格。 3.實踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利授權(quán)(前7名),或?qū)嵱眯滦蛯@跈?quán)(前2名),或外觀設(shè)計專利授權(quán)(第1名),或軟件著作權(quán)(前2名),且所獲專利或軟件著作權(quán)轉(zhuǎn)化收益3萬元及以上。 (2)參與(前7名)完成企、事業(yè)單位橫向項目且到款額累1萬元及以上。 (3)在校級及以上技能類競賽中擔(dān)任專家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在校級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (4)作為參與人在校級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷;或在近三年內(nèi)至少參加一期國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地建設(shè)企業(yè)的培訓(xùn)并取得合格證書。 (6)具有與本專業(yè)相關(guān)的校級及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類榮譽稱號。 4.崗位業(yè)績條件。須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認定,參與國家“雙高計劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃等校級子項目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認定參與省級職業(yè)教育專項資金支持的教育教學(xué)改革項目。 (2)經(jīng)學(xué)校認定,參與校級及以上“一流應(yīng)用型本科專業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“工程教育專業(yè)認證”等促進應(yīng)用型人才培養(yǎng)的項目建設(shè),或?qū)W校認定參與省級職業(yè)教育專項資金支持的促進職業(yè)教育人才培養(yǎng)項目。 (3)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標準、新規(guī)范融入到專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)校考評能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮一定的促進作用。 (二)中級“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有扎實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和精湛的操作技能,了解本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,掌握先進的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績顯著,教學(xué)評價達到良好及以上等次一次。 (2)具有較強的指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究、實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)等能力,主持校級及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項目;或參加省級及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項目;或參加省級及以上教師教學(xué)能力類競賽等獲得個人或團體三等獎及以上。 (3)作為參與者在省級及以上期刊發(fā)表與申報專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文,受到學(xué)術(shù)界好評;或作為參與人獲得校級教學(xué)研究成果三等獎以上;或參編著作或教材等受到學(xué)術(shù)界好評。 2.實踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列中級及以上專業(yè)技術(shù)資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院人力資源社會保障行政部門負責(zé)監(jiān)管的在院校外實施的技師(二級)及以上職業(yè)技能等級證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院教育行政部門負責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實施的中級及以上職業(yè)技能等級證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前5名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評員或其他職業(yè)技能等級評價中級考評員資格。 3.實踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利授權(quán)(前5名);或?qū)嵱眯滦蛯@跈?quán)(第1名);或軟件著作權(quán)(第1名);或外觀設(shè)計專利授權(quán)(第1名),且所獲專利或軟件著作權(quán)轉(zhuǎn)化收益5萬元以上。 (2)參與(前5名)完成企、事業(yè)單位橫向項目且到款額累計3萬元及以上。 (3)在市級及以上技能類競賽中擔(dān)任專家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在市級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (4)作為參與人在市級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)骨干;或近5年中有6個月及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)實踐鍛煉且承擔(dān)投資額度10萬元及以上技術(shù)改造項目,非工科類在相關(guān)單位從事本專業(yè)實踐鍛煉。 (6)具有與本專業(yè)相關(guān)的市級及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類榮譽稱號。 4.崗位業(yè)績條件。近五年內(nèi)須具備下列崗位業(yè)績條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認定,主要參與(前5名)國家“雙高計劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃等校級子項目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認定主要參與(前5名)省級職業(yè)教育專項資金支持的教育教學(xué)改革項目。 (2)經(jīng)學(xué)校認定,主要參與(前5名)省級及以上“一流應(yīng)用型本科專業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“工程教育專業(yè)認證”等促進應(yīng)用型人才培養(yǎng)的項目建設(shè),或?qū)W校認定主要參與(前5名)省級職業(yè)教育專項資金支持的促進職業(yè)教育人才培養(yǎng)項目。 (3)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標準、新規(guī)范融入到專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)??荚u能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮較大的促進作用。 (三)高級“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)深入系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論,具有豐富的專業(yè)知識和精湛的操作技能,掌握國內(nèi)外本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,掌握先進的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績突出,教學(xué)特色鮮明,經(jīng)教學(xué)評價達到良好及以上等次兩次。 (2)在教育教學(xué)團隊中發(fā)揮關(guān)鍵作用,擔(dān)任市級及以上骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、教學(xué)創(chuàng)新團隊帶頭人、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺負責(zé)人等,或主持完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定,或主持省級在線精品開放課建設(shè),或主持省級專業(yè)建設(shè)。 (3)具有較強的指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究、實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)等能力,主持市級及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項目;或參加(前3名)省級及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項目;或參加省級及以上教師教學(xué)能力類競賽等獲得個人或團體二等獎及以上。 (4)作為第一作者在省級期刊發(fā)表與申報專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;或作為完成人(前3名)獲得省級及以上教學(xué)成果獎三等獎及以上;或作為編著(前2名)出版著作或省級規(guī)劃教材等。 2.實踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列高級及以上專業(yè)技術(shù)資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院人力資源社會保障行政部門負責(zé)監(jiān)管的在院校外實施的高級技師(一級)及以上職業(yè)技能等級證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院教育行政部門負責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實施的高級職業(yè)技能等級證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前3名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定高級考評員資格或其他職業(yè)技能等級評價高級考評員資格。 3.實踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利授權(quán)(第1名),或2項實用新型專利授權(quán)(第1名),或2項軟件著作權(quán)(第1名),且所獲專利或軟件著作權(quán)轉(zhuǎn)化收益10萬元及以上。 (2)主持完成企、事業(yè)單位橫向項目且到款額累計10萬元及以上。 (3)在省級技能類競賽中擔(dān)任專家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在省級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得一等獎及以上。 (4)作為參與人在省級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)負責(zé)人;或近5年中有6個月及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)實踐鍛煉且承擔(dān)投資額度20萬元及以上技術(shù)改造項目。 (6)具有與本專業(yè)相關(guān)的省級“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類榮譽稱號。 4.崗位業(yè)績條件。近五年內(nèi)須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認定,重點參與(前2名)國家“雙高計劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃等校級子項目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認定重點參與(前2名)省級職業(yè)教育專項資金支持的教育教學(xué)改革項目。 (2)經(jīng)學(xué)校認定,重點參與(前2名)省級及以上“一流應(yīng)用型本科專業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“工程教育專業(yè)認證”等促進應(yīng)用型人才培養(yǎng)的項目建設(shè),或?qū)W校認定重點參與(前2名)省級職業(yè)教育專項資金支持的促進職業(yè)教育人才培養(yǎng)項目。 (3)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標準、新規(guī)范融入到專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)??荚u能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮突出作用。 三、校外兼職教師申請認定條件 (一)校外兼職教師指來源行業(yè)企業(yè)的技術(shù)人員,僅能選擇在有效聘期內(nèi)的1所學(xué)校申報。 (二)校外兼職教師的教學(xué)能力條件按以下標準執(zhí)行,實踐能力條件和崗位業(yè)績條件按所申請相應(yīng)級別的條件執(zhí)行。 1.申報初級“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學(xué)滿1年,并曾獨立承擔(dān)本專業(yè)或相近專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)1年或?qū)嵱?xùn)課程1門。 2.申報中級“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學(xué)滿2年,并曾獨立承擔(dān)本專業(yè)或相近專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)2年或?qū)嵱?xùn)課程2門。 3.申報高級“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學(xué)滿3年,并曾獨立承擔(dān)本專業(yè)或相近專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)3年或?qū)嵱?xùn)課程2門。 (三)須與兼職聘用單位履行聘用協(xié)議滿1年,且將行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、管理經(jīng)驗融入學(xué)校,從事人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)、文化傳承等方面改革工作。

    江西新設(shè)一所高職院校

    從江西省教育廳獲悉,擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院,正在公示中。 以下是公示原文: 根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》《高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標準(暫行)》等有關(guān)規(guī)定,經(jīng)第四屆江西省高校設(shè)置評議委員會專家考察和評議,擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得通過,現(xiàn)將學(xué)校相關(guān)信息向社會公示。 公示時間:2024年2月18日—2月22日。公示期內(nèi),如有不同意見,請本著實事求是的原則,通過郵寄或傳真等方式書面實名反映。我們將對線索明確的問題進行調(diào)查核實,并為反映人保密。 受理部門:江西省教育廳發(fā)展規(guī)劃處;地址:南昌市紅角洲贛江南大道2888號;郵政編碼:330038;聯(lián)系電話:0791-86765095;傳真號碼:0791-86765093。 附件:擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院基本情況表 江西省教育廳 2024年2月18日 附件 擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院基本情況表 學(xué)校名稱 建?;A(chǔ) 所在地 辦學(xué)性質(zhì) 辦學(xué)層次 舉辦者 贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 新設(shè) 撫州市 非營利性 民辦 高職 中陽建設(shè)集團有限公司

    最新批復(fù)!江西新余新增1所高級技工學(xué)校

    關(guān)于同意設(shè)立遂川高級技工學(xué)校的批復(fù) 遂川縣人民政府: 你縣《關(guān)于申請設(shè)立遂川高級技工學(xué)校的請示》收悉。根據(jù)《江西省技工院校設(shè)立審批辦法》(贛人社發(fā)〔2023〕27號)等規(guī)定,經(jīng)實地考察、專家評議、社會公示、會議研究等程序,現(xiàn)批復(fù)如下: 一、同意設(shè)立遂川高級技工學(xué)校。遂川高級技工學(xué)校為遂川縣政府舉辦的全日制公辦高級技工學(xué)校,學(xué)制教育規(guī)模暫定為5000人,初設(shè)茶葉生產(chǎn)與加工、茶藝、電子技術(shù)應(yīng)用、智能制造技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、健康與社會照護等專業(yè)。 二、遂川高級技工學(xué)校要落實好立德樹人根本任務(wù),緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求,科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃,突出辦學(xué)特色,強化師資力量,完善人才培養(yǎng)方案,推行工學(xué)一體,培育更多高素質(zhì)高技能人才,為我省高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。 三、遂川縣政府要對學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo),加大經(jīng)費、編制等保障力度,切實解決學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和問題,推動學(xué)校更好服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。吉安市人力資源社會保障局要對學(xué)校加強業(yè)務(wù)指導(dǎo),加大扶持力度,推動學(xué)校高質(zhì)量特色發(fā)展。 江西省人力資源和社會保障廳 2024年2月1日

    吉林省將新增一所學(xué)院

    吉林省人民政府關(guān)于同意設(shè)立長白山技師學(xué)院的批復(fù) 吉政函〔2024〕5號 省人力資源社會保障廳: 你廳《關(guān)于提請省政府批復(fù)同意設(shè)立長白山技師學(xué)院的請示》(吉人社報〔2024〕9號)收悉。經(jīng)研究,現(xiàn)批復(fù)如下: 一、同意設(shè)立長白山技師學(xué)院。舉辦者為吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院,辦學(xué)地址在吉林省長白山保護開發(fā)區(qū)池北區(qū)。長白山技師學(xué)院業(yè)務(wù)工作接受你廳指導(dǎo)和監(jiān)督。 二、長白山技師學(xué)院為民辦非營利技工院校,辦學(xué)經(jīng)費自籌解決。學(xué)院以培養(yǎng)技師(預(yù)備技師)和高級技工為主要目標,同時承擔(dān)企業(yè)在職職工高技能人才培訓(xùn)任務(wù)。開設(shè)護理、康復(fù)保健、電子商務(wù)、休閑體育服務(wù)、旅游服務(wù)與管理5個專業(yè)。招生對象主要為技工學(xué)校、高中、高級技工學(xué)校畢業(yè)生,學(xué)制2—5年。 三、你廳及長白山管委會要按照人力資源社會保障部規(guī)定的辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量標準,加強對學(xué)院建設(shè)和辦學(xué)的指導(dǎo),督促長白山技師學(xué)院依法依規(guī)辦學(xué)。 四、長白山技師學(xué)院要全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學(xué)方向,落實立德樹人根本任務(wù),加強專業(yè)和師資隊伍建設(shè),

    人力資源社會保障部等七部門關(guān)于實施高技能領(lǐng)軍人才培育計劃的通知

    各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團人力資源社會保障廳(局)、發(fā)展改革委、教育廳(教委、教育局)、科技廳(局)、財政廳(局)、國資委、總工會: 根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》要求,人力資源社會保障部、國家發(fā)展改革委、教育部、科技部、財政部、國務(wù)院國資委、全國總工會聯(lián)合制定了高技能領(lǐng)軍人才培育計劃。現(xiàn)印發(fā)給你們,請結(jié)合實際做好組織實施工作。 人力資源社會保障部 國家發(fā)展改革委 教育部 科技部 財政部 國務(wù)院國資委 全國總工會 2024年1月30日 高技能領(lǐng)軍人才培育計劃 為貫徹落實黨的二十大關(guān)于加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量,努力培養(yǎng)造就更多大國工匠、高技能人才的戰(zhàn)略部署,進一步擴大高技能人才數(shù)量規(guī)模,提升素質(zhì)水平,從2024年到2026年,聯(lián)合組織實施高技能領(lǐng)軍人才培育計劃。 一、指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的二十大精神,堅持黨對高技能人才隊伍建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo),培養(yǎng)一批愛黨報國、敬業(yè)奉獻、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛的高技能領(lǐng)軍人才(以下簡稱“領(lǐng)軍人才”),支持他們不斷成長、發(fā)揮作用,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、推動高質(zhì)量發(fā)展提供高技能人才有力支撐。 二、目標任務(wù) (一)領(lǐng)軍人才范圍。領(lǐng)軍人才指政治立場堅定、踐行工匠精神、解決生產(chǎn)難題、推動創(chuàng)新創(chuàng)造、培養(yǎng)青年人才的骨干中堅技能人才,包括獲得全國勞動模范、中華技能大獎、全國技術(shù)能手、全國五一勞動獎?wù)碌葮s譽,或享受省級以上政府特殊津貼、獲得省級以上表彰獎勵,或各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)政府認定的“高精尖缺”高技能人才。 (二)工作目標。以實施新時代人才強國戰(zhàn)略為指導(dǎo),緊密圍繞國家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項目、重點產(chǎn)業(yè)需求,動員和依托社會各方面力量,在先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等有關(guān)行業(yè)重點培育領(lǐng)軍人才。力爭用3年左右時間,全國新培育領(lǐng)軍人才1.5萬人次以上,帶動新增高技能人才500萬人次左右。健全培養(yǎng)、使用、評價、激勵聯(lián)動推進機制,加快培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展所需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型、知識技能型和數(shù)字技能型領(lǐng)軍人才,全方位用好領(lǐng)軍人才,發(fā)揮領(lǐng)軍人才引領(lǐng)示范作用,帶動高技能人才整體發(fā)展。 三、重點任務(wù) (三)制定專項培養(yǎng)計劃。要加強對領(lǐng)軍人才供給需求的預(yù)測,結(jié)合經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型、科技創(chuàng)新發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革趨勢,制定地方性、行業(yè)性領(lǐng)軍人才專項培養(yǎng)計劃。將技能高超、表現(xiàn)突出的青年技能人才及各類職業(yè)技能競賽成績優(yōu)異選手做為領(lǐng)軍人才培養(yǎng)培育重點,支持其成長成才。建立領(lǐng)軍人才培育信息庫,摸清掌握領(lǐng)軍人才及培育重點對象基本情況,有針對性地做好培養(yǎng)及隊伍建設(shè)工作。 (四)加大培養(yǎng)培育力度。強化企業(yè)主體責(zé)任,依托企業(yè)培訓(xùn)中心、職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校,下同)、高技能人才培訓(xùn)基地、公共實訓(xùn)基地、工匠學(xué)院、技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室等平臺,通過企業(yè)崗位培訓(xùn)、校企聯(lián)合培養(yǎng)、關(guān)鍵崗位實踐、重點項目參與等方式,培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家戰(zhàn)略需要的領(lǐng)軍人才。支持企業(yè)聯(lián)合教育科研機構(gòu),通過合作培養(yǎng)、項目協(xié)作等方式,幫助領(lǐng)軍人才及培育重點對象提高技術(shù)研發(fā)水平。組織技能研修、同業(yè)交流、名師帶徒、赴境外培訓(xùn)等活動,提高領(lǐng)軍人才的綜合素質(zhì)、技能水平和實踐創(chuàng)新能力。推動實施中國特色學(xué)徒制,培養(yǎng)技能高超的青年技能人才,并納入領(lǐng)軍人才培育范圍。 (五)暢通晉升成長通道。支持企業(yè)健全“新八級工”技能崗位等級設(shè)置,在設(shè)有高級技師的職業(yè)(工種)中增設(shè)特級技師和首席技師技術(shù)職務(wù)(崗位),推進特級技師和首席技師評聘工作。對技能崗位等級設(shè)置完整的職業(yè)(工種),企業(yè)可直接認定技師、高級技師、特級技師和首席技師。對技藝高超、業(yè)績突出的一線職工,進一步打破學(xué)歷、資歷、年齡、比例等限制,可直接認定高級工以上職業(yè)技能等級。對解決重大工藝技術(shù)難題和重大質(zhì)量問題、技術(shù)創(chuàng)新成果獲得省部級以上獎項的高技能人才,可破格晉升職業(yè)技能等級。支持理論水平高、創(chuàng)新能力強的高技能人才參加相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱評審。 (六)提高待遇水平。引導(dǎo)企業(yè)建立健全基于崗位價值、能力素質(zhì)和業(yè)績貢獻的技能人才薪酬分配制度,實現(xiàn)多勞者多得、技高者多得。對在技術(shù)革新或技術(shù)攻關(guān)中作出突出貢獻的領(lǐng)軍人才,企業(yè)可從成果轉(zhuǎn)化所得收益中以獎金、股權(quán)等多種形式給予獎勵。鼓勵企業(yè)對關(guān)鍵技術(shù)崗位領(lǐng)軍人才實行年薪制、協(xié)議工資制、項目工資制。國有企業(yè)可在工資總額內(nèi)對領(lǐng)軍人才予以適當(dāng)傾斜,結(jié)合實際實行特崗特酬。 (七)完善穩(wěn)才留才機制。鼓勵企業(yè)創(chuàng)新、完善相關(guān)制度,吸引穩(wěn)定領(lǐng)軍人才。支持企業(yè)與領(lǐng)軍人才依法約定服務(wù)期、訂立競業(yè)限制協(xié)議。對工作中急需、退休后將對工作帶來較大影響的領(lǐng)軍人才,符合國家統(tǒng)一規(guī)定的可推遲辦理退休,并向所在地人力資源社會保障部門備案。對實際工作中急需、已辦理退休手續(xù)的領(lǐng)軍人才,企業(yè)可與其協(xié)商簽訂返聘協(xié)議。 (八)支持發(fā)揮作用。創(chuàng)造條件為領(lǐng)軍人才參與重點項目和重大工程、領(lǐng)銜一線生產(chǎn)難題攻關(guān)、總結(jié)推廣絕招絕技等提供幫助。保護領(lǐng)軍人才知識產(chǎn)權(quán)和技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化權(quán)益。支持領(lǐng)軍人才參加國內(nèi)外大型工業(yè)展會、“一帶一路”框架下南南合作技能開發(fā)網(wǎng)絡(luò)、對外援助等合作項目。組織領(lǐng)軍人才擔(dān)任學(xué)徒的企業(yè)導(dǎo)師,鼓勵領(lǐng)軍人才到職業(yè)學(xué)校兼職,提升學(xué)徒、學(xué)生的實踐能力、技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。 (九)加強領(lǐng)軍人才平臺建設(shè)。優(yōu)先支持參與國家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項目、重點產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍人才領(lǐng)銜創(chuàng)建技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室,聚焦先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、數(shù)字技能等領(lǐng)域開展技術(shù)革新、技能攻關(guān)和人才培養(yǎng)工作,符合條件的按規(guī)定給予經(jīng)費支持。鼓勵各地打造人才港、工匠城等技能平臺,組織領(lǐng)軍人才開展技能文化傳播活動,設(shè)立技能展示、技能互動、職業(yè)體驗區(qū)域,面向公眾和青少年學(xué)生加強技能知識傳播和文化培育。 (十)選拔表彰優(yōu)秀領(lǐng)軍人才。組織開展各類職業(yè)技能競賽和崗位練兵活動,對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀選手,按規(guī)定授予相關(guān)榮譽、落實職業(yè)技能等級晉升政策,納入培育重點對象范圍。加大省部級以上表彰獎項和省級以上政府特殊津貼向高技能人才支持力度,積極推薦優(yōu)秀高技能人才申報參評全國勞動模范和先進工作者、中華技能大獎、全國技術(shù)能手、全國五一勞動獎?wù)?、國家科學(xué)技術(shù)進步獎、全國職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果等。將符合條件的優(yōu)秀領(lǐng)軍人才按照有關(guān)規(guī)定選拔推薦到工會等群團組織掛職或兼職。 四、工作要求 (十一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。建立人力資源社會保障部門統(tǒng)籌、有關(guān)部門各司其職、行業(yè)企業(yè)積極參與的領(lǐng)軍人才培育工作機制。要積極向黨委和政府匯報工作,加強部門溝通協(xié)調(diào)力度。人力資源社會保障、發(fā)展改革、教育、科技、國資、工會部門要做好信息共享,加強組織推動,共同推動領(lǐng)軍人才培育工作。 (十二)做好保障服務(wù)。加強技能人才服務(wù)窗口、技能大師之家等建設(shè),做好領(lǐng)軍人才支持服務(wù)工作。各級人力資源社會保障部門、財政部門要結(jié)合本地實際,用好就業(yè)補助資金、地方人才隊伍建設(shè)經(jīng)費等,支持做好領(lǐng)軍人才培養(yǎng),按規(guī)定落實好職業(yè)培訓(xùn)補貼、高技能人才培養(yǎng)補助等政策。引導(dǎo)企業(yè)按規(guī)定足額提取和合理使用職工教育經(jīng)費,60%以上用于一線職工教育和培訓(xùn),并將此情況與企業(yè)申請用地、用能及開展評先評優(yōu)等掛鉤。 (十三)營造良好氛圍。充分發(fā)揮輿論正面引導(dǎo)作用,多渠道多方式宣傳技能人才工作重大政策、重要活動、創(chuàng)新經(jīng)驗和工作成效,進一步營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍,激勵廣大勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路。突出示范引領(lǐng)、典型帶動,深入挖掘領(lǐng)軍人才工作事跡、成長經(jīng)歷,講好技能故事,打造技能明星,大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。

    山西新政:高技能人才可應(yīng)聘職業(yè)和技工院校

    從現(xiàn)在開始,對于優(yōu)秀高技能人才,山西省職業(yè)院校、技工院??刹扇≈苯涌己说姆绞綄⑵湔衅钢僚c所獲技能獎項相關(guān)的崗位工作。山西省人社廳、省教育廳近日印發(fā)的《關(guān)于職業(yè)院校、技工院校招聘優(yōu)秀高技能人才有關(guān)事項的通知》明確相關(guān)政策。 根據(jù)通知,優(yōu)秀高技能人才的具體范圍包括13類人員:世界技能大賽獲獎選手、世界技能大賽國家集訓(xùn)選手、中華技能大獎獲得者、享受國務(wù)院特殊津貼的高技能人才、全國技術(shù)能手、國家技能人才培育突出貢獻個人、國家級技能大師工作室領(lǐng)軍人、全國技能大賽優(yōu)勝獎以上選手、全國行業(yè)職業(yè)技能競賽獲獎選手(一類職業(yè)技能大賽中獲決賽單人賽項前10名、雙人賽項前7名、三人賽項前5名)、享受省政府特殊津貼的高技能人才、獲得省部級以上勞動模范表彰的高技能人才、省級綜合職業(yè)技能大賽一等獎第一名、省級技能大師工作室領(lǐng)軍人。 對職業(yè)院校、技工院校招聘的優(yōu)秀高技能人才,省人社廳建立職業(yè)資格、職業(yè)技能等級與相應(yīng)職稱、學(xué)歷的雙向比照認定制度,其中優(yōu)秀高技能人才中的技師可認定為中級職稱,高級技師可認定為副高級職稱,特級技師和首席技師可認定為正高級職稱。職業(yè)院校、技工院校可以根據(jù)需要,將其聘用到相應(yīng)等級專業(yè)技術(shù)崗位,其中技師可聘用到專業(yè)技術(shù)10級崗位,高級技師可聘用到專業(yè)技術(shù)7級崗位,特級技師和首席技師可聘用到專業(yè)技術(shù)4級崗位,執(zhí)行相應(yīng)崗位工資,納入職業(yè)院校、技工院校常設(shè)崗位管理,以后實施正常的崗位等級或?qū)蛹墪x升。職業(yè)院校、技工院校常設(shè)崗位已滿,可以按照相關(guān)規(guī)定申請?zhí)卦O(shè)崗位,用于吸納優(yōu)秀高技能人才。

    江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校中期評價結(jié)果公示

    近日,江蘇省教育廳在其官方公布中國特色高水平高職學(xué)校中期評價結(jié)果公示,通知全文如下: 根據(jù)《省教育廳關(guān)于公布江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校名單的通知》(蘇教職函〔2021〕48號)要求,經(jīng)相關(guān)學(xué)校自評,省教育廳組織專家進行省級評價,形成中期評價結(jié)果?,F(xiàn)將評價結(jié)果予以公示,公示期為2024年2月2日—2月9日。 如對評價結(jié)果存在異議,請以書面形式向省教育廳職業(yè)教育處反映,并寫明聯(lián)系人姓名、地址、聯(lián)系電話。單位提出異議的,須加蓋本單位公章;個人提出異議的,須簽署真實姓名。 聯(lián)系人:李永樂、薛清,電話:025-83335583、83335605。 聯(lián)系地址:南京市北京西路15號江蘇省教育廳職業(yè)教育處,郵編:210024。 附件 江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校 中期評價結(jié)果 序號 學(xué)校名稱 評價結(jié)果 1 揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 2 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 3 常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 4 江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院 優(yōu) 5 南京科技職業(yè)學(xué)院 優(yōu) 6 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 7 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 8 江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 9 江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院 優(yōu) 10 蘇州市職業(yè)大學(xué) 優(yōu) 11 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 12 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 13 無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 14 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院 良 15 泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 良 16 揚州市職業(yè)大學(xué) 良 17 南京旅游職業(yè)學(xué)院 良 18 蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院 良 19 江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院 良 20 無錫科技職業(yè)學(xué)院 良 21 南通科技職業(yè)學(xué)院 良 22 徐州幼兒師范高等專科學(xué)校 良 23 鎮(zhèn)江市高等??茖W(xué)校 良 24 江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 良 25 蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中 省教育廳 2024年2月2日

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